1) В 4 "Б" классе количество троек по математике можно найти, сложив количество учеников, получивших отметку "3". Исходя из данных, в 4 "Б" классе получили отметку "3" 7 учеников. Таким образом, количество троек в 4 "Б" классе равно 7.
2) Чтобы найти класс, в котором больше всего учеников получили отметки ниже пятёрки, нужно сложить количество учеников, получивших отметки "3" и "4" в каждом классе.
- В 4 "А" классе количество учеников, получивших отметки "3" и "4" равно 8 + 10 = 18.
- В 4 "Б" классе количество учеников, получивших отметки "3" и "4" равно 7 + 9 = 16.
- В 4 "В" классе количество учеников, получивших отметки "3" и "4" равно 14 + 6 = 20.
- В 4 "Г" классе количество учеников, получивших отметки "3" и "4" равно 1 + 4 = 5.
Таким образом, больше всего учеников, получивших отметки ниже пятёрки, есть в 4 "В" классе.
Ответ: В 4 "В" классе больше всего учеников получили отметки ниже пятёрки.
Мальчиков всего было 5, и каждый из них съел либо 3, либо 5 пирожных. Давайте посчитаем сколько пирожных съели мальчики в общей сложности:
- Если каждый мальчик съел по 3 пирожных, то общее количество пирожных, съеденных мальчиками будет 5 * 3 = 15.
- Если каждый мальчик съел по 5 пирожных, то общее количество пирожных, съеденных мальчиками будет 5 * 5 = 25.
Девочек тоже было 5, и каждая из них съела либо 2, либо 4 пирожных. Посчитаем сколько пирожных съели девочки в общей сложности:
- Если каждая девочка съела по 2 пирожных, то общее количество пирожных, съеденных девочками будет 5 * 2 = 10.
- Если каждая девочка съела по 4 пирожных, то общее количество пирожных, съеденных девочками будет 5 * 4 = 20.
Теперь у нас есть два возможных варианта:
1) Мальчики в сумме съели 15 пирожных, а девочки - 10. В этом случае мальчики съели меньше пирожных, чем девочки.
2) Мальчики в сумме съели 25 пирожных, а девочки - 20. В этом случае мальчики съели больше пирожных, чем девочки.
Таким образом, невозможно, чтобы мальчики в сумме съели столько же пирожных, сколько девочки. Вариант, что они съели равное количество пирожных, не подтверждается имеющимися данными.
