Урок «Паломничества и святыни» является занятием ознакомления с новым материалом. Этот урок дает возможность поэтапному накоплению и систематизации знаний о религиозных традициях и обычаях народов мира. На занятии используются такие виды деятельности, как: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации. На уроке используются элементы информационно-коммуникационных технологий (слайдовая презентация, включающая изображения святынь различных религий) как требование современной методики, ориентированной на интересы и возможности учащихся, дающей возможность оптимизации процесса обучения.
Цель:
Создать условия для формирования духовных ценностей, уважительного отношения к вере и взглядам других народов на основе содержания данного урока.
Задачи:
- Приобщение учащихся к целостному взгляду на окружающий мир. - Развитие информационной компетентности учащихся на основе включения новых слов и понятий в собственный словарный запас. - Формирование умений и навыков восприятия культуры различных народов. - Развитие эмоциональной отзывчивости, к окружающей действительности, через понимание отношения к ней наших предков.
Разделить десятичную дробь на натуральное число — значит найти такую дробь, которая при умножении на это натуральное число дает делимое. Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо: 1) разделить дробь на это число, не обращая внимания на запятую; 2) поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части. Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых: Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000, ..надо перенести запятую в этой дроби на столько цифр влево, сколько нулей стоит после единицы в делителе.
4х-28=64
4х=64+28
4х=92
х=92:4
х=23