М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
катя4842
катя4842
02.05.2022 16:33 •  Математика

Кнаименьшему общему знаменателю дроби: 3/8 и 5/12; 2/15 и 3/10; 10/17 и 13/34; 4/13 и 3/4; 9/14 и 2/21; 1/20 и 1/30; 1/9, 1/4 и 1/6; 2/28, 9/14 и 7/8

👇
Ответ:
Furum
Furum
02.05.2022
1) \frac{3}{8} = \frac{3*3}{8*3} = \frac{9}{24}

    \frac{5}{12} = \frac{5*2}{12*2} = \frac{10}{24}

2) \frac{2}{15} = \frac{2*2}{15*2} = \frac{4}{30}

    \frac{3}{10} = \frac{3*3}{10*3} = \frac{9}{30}

3) \frac{10}{17} = \frac{10*2}{17*2} = \frac{20}{34}

    \frac{13}{34} = \frac{13*1}{34*1} = \frac{13}{34}

4) \frac{4}{13} = \frac{4*4}{13*4} = \frac{16}{52}

    \frac{3}{4} = \frac{3*13}{4*13} = \frac{39}{52}

5) \frac{9}{14} = \frac{9*3}{14*3} = \frac{27}{42}

    \frac{2}{21} = \frac{2*2}{21*2} = \frac{4}{42}

6) \frac{1}{20} = \frac{1*3}{20*3} = \frac{3}{60}

    \frac{1}{30} = \frac{1*2}{30*2} = \frac{2}{60}

7) \frac{1}{9} = \frac{1*4}{9*4} = \frac{4}{36}

    \frac{1}{4} = \frac{1*9}{4*9} = \frac{9}{36}

    \frac{1}{6} = \frac{1*6}{6*6} = \frac{6}{36}

8) \frac{2}{28} = \frac{2*2}{28*2} = \frac{4}{56}

    \frac{9}{14} = \frac{9*4}{14*4} = \frac{36}{56}

    \frac{7}{8} = \frac{7*7}{8*7} = \frac{49}{56}
4,4(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dimka3113
Dimka3113
02.05.2022
«школа – это специальное учреждение, куда люди приходят поговорить и излить душу. школа – это повод для того, чтобы побелеть от бешенства. школа – это повод поплакать/посмеяться. школа – это отрезок жизни, который проходит незаметно. школа – это бесполезное занятие (если человек – дурак, то он им и останется). школа – это пристанище тараканов и злобных техничек». «школа – это место встречи с друзьями и знакомыми. школа – это способ загрузить себя по полной программе. школа – способ получить хоть какие-то знания. школа – обитель зла (но не всегда). школа – десять лет общения с одними и теми же людьми». «школа – это знания, сила. когда ты идёшь учиться, то тебя ждёт много новой информации. тебе всегда много уроков, которые тебе интересны и неинтересны, которые для сдачи экзаменов и в будущей жизни. в школе ты можешь найти много новых друзей, записаться на какую-либо секцию. школа – это новые впечатления и самое лучшее время жизни, беззаботное и радостное». «многие , что школа – это хорошо, школа – это знания, а мне она не нравится. оценки ставят только из-за личного отношения учителя к ученику. какое настроение у учителя - такая оценка будет у ученика. знаниям уделяется мизерное внимание. старые учителя держатся за своё место и боятся молодых. молодые учителя думают только о том, когда закончатся уроки, и они пойдут домой. фактически им всё равно. впечатления остаются негативные. но в то же время, школа – это место, где можно пообщаться с друзьями. на мой взгляд, многие ученики ходят в школу только ради общения с друзьями». «школа – прежде всего, ступень в образовании, которую необходимо пройти для продолжения жизни. во-вторых, школа – это общение. школа – это весело! » «школа – это учебное заведение, где мне, и разгильдяю, вдалбливают в голову знания, которые я получать не хочу! » «школа – это полжизни подростка. и эта жизнь пройдёт мимо тебя, если ты не научишься существовать в школьной среде». «в школе я за парту сел, и десять лет я просто не смеялся». «что для меня школа? на этот вопрос существует больше негативных мнений, чем позитивных. тем не менее, для меня школа – это не просто «клетка со львами – учителями», но и место, где зверски убивается время и силы, ведь все знают, что невыспавшемуся человеку лучше ничего в голову не вдалбливать. это бесполезно. также я не люблю, как зло и бесцеремонно обходятся с нами злые педагоги». «для меня школа – жизнь. я уже привыкла ходить сюда каждый день. на каникулах я скучаю по школе, по друзьям. но на самом деле, здесь мы дико устаём, не высыпаемся. сейчас мы в 10-ом классе, и хочется летних каникул. но когда я задумываюсь об 11 классе, мне становится грустно, ведь последний год, а потом сама жизнь и всё такое. мне бы и хотелось и не хотелось одновременно закончить школу. и вообще, школа – это веселуха! так что, пока есть время, веселитесь! » «школа – бессонные ночи. рано просыпаться. загрузка свободного времени. иногда так надоедает, что от депрессии заболеваю. и это мои дополнительные каникулы». «школа…двоякое у меня отношение к этому первому и самому запоминающемуся социальному институту в моей жизни. разные дни бывали: и когда мне не хотелось топать в этот казенный дом, и когда меня было не удержать дома с температурой 38. всё зависело от обстановки. когда у меня было неугасимое желание учиться или очередная любовь, то я мчалась. когда гору уроков, умело увиливала. но в целом, я обожаю свою школу и не представляю себя в следующем году на выпускном. как же я буду без этих порой надоевших одноклассников или учителей-зверей? нет, школа – всё-таки уникальное учреждение! »
4,4(56 оценок)
Ответ:
culi42
culi42
02.05.2022

Пошаговое объяснение:

1) Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000 и т.д., надо перенести запятую в десятичной дроби вправо на столько знаков, сколько нолейстоят  в множителе.

Пример:  23,458*10=234,58

              23,458*100=2345,8

2) Чтобы умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д., надо перенести запятую в десятичной дроби влево на столько знаков, сколько знаков стоят после запятой в множителе.

Пример: 45,62*0,1=4,562

              45,62*0,01=0,4562

3)Чтобы умножить одну десятичную дробь на другую, надо забыв про запятые в множителях, умножить их, как целые числа, а затем в полученном произведении отделить запятой справа столько чисел, сколько чисел после запятых было в множителях.

Пример:  0,25*0,2=0,05

              2,5*0,8= 2

4,4(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ