Сколькими из полной колоды (52 карты)можно выбрать 4 карты разных мастей и оценка решается

👇

Ответ:

PomogitePPLez

27.02.2020

Объяснение: От двойки до туза - это 13 карт ( можно выбрать одну из тринадцати)
Следующая катра выберается из двенадцати (чтобы не поворялась).

Третья карта -из одиннадцатию

четвёртая- из десяти...

4,5(63 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

romababiy09

27.02.2020

Основу двигательных способностей человека составляют качества, а форму проявления — двигательные умения и навыки. к двигательным способностям относят силовые, скоростные, скоростно-силовые, двигательно-координационные способности, общую и специфическую выносливость. необходимо помнить, что, когда говорится о развитии силы мышц или быстроты, под этим следует понимать процесс развития соответствующих силовых или скоростных способностей. у каждого человека двигательные способности развиты по-своему. в основе разного развития способностей лежит иерархия разных врожденных (наследственных) анатомо- задатков. — анатомо-морфологические особенности мозга и нервной системы (свойства нервных процессов — сила, подвижность, уравновешенность, индивидуальные варианты строения коры, степень функциональной зрелости ее отдельных областей и др.) ; — (особенности сердечно-сосудистой и дыхательной систем — максимальное потребление кислорода, показатели периферического кровообращения и др.) ; — биологические (особенности биологического окисления, эндокринной регуляции, обмена веществ, энергетики мышечного сокращения и др.) ; — телесные (длина тела и конечностей, масса тела, масса мышечной и жировой ткани и др.) ; — хромосомные (генные) . на развитие двигательных способностей влияют также и психодинамические задатки (свойства психодинамических процессов, темперамент, характер, особенности регуляции и само регуляции |психических состояний и др.) . о способностях человека судят не только по его достижениям в процессе обучения или выполнения какой-либо двигательной деятельности, но и по тому, как быстро и легко он приобретает эти умения и навыки. способности проявляются и развиваются в процессе выполнения деятельности, но это всегда результат совместных действий наследственных и средовых факторов. практические пределы развития человеческих способностей определяются такими факторами, как длительность человеческой жизни, методы воспитания и обучения и т. д. , но вовсе не заложены в самих способностях. достаточно усовершенствовать методы воспитания и обучения, чтобы пределы развития способностей немедленно повысились. для развития двигательных способностей необходимо создавать определенные условия деятельности, используя соответствующие на скорость, на силу и т. д. однако эффект тренировки этих способностей зависит, кроме того, от индивидуальной нормы реакции на внешние нагрузки. педагог по культуре и спорту должен хорошо знать основные средства и методы развития разных двигательных способностей, а также способы организации занятий. в этом случае он сможет точнее подобрать оптимальное сочетание средств, форм и методов совершенствования применительно к конкретным условиям.

4,7(26 оценок)

Ответ:

katia6747

27.02.2020

Пошаговое объяснение:

1) х+6 =2х+1 Проверка:

х-2х=1-6 5+6=2*5+1

-х=-5 11=10+1

х=5 ДА, является 11=11

-----------------------

2) 0,2+х=5,2 Проверка:

х=5,2-0,2 0,2+5=5,2

х=5 ДА, является 5,2=5,2

-----------------------

3) $\displaystyle \frac{1}{5} x+1=3x-13$ Проверка:

$\displaystyle \frac{1}{5} x-3x=-13-1$ $\displaystyle \frac{1}{5} *5+1=3*5-13$

$\displaystyle \frac{1}{5} -3=\frac{1}{5} -\frac{3}{1} =\frac{1*1-3*5}{5} =\frac{1-15}{5} =-\frac{14}{5}$ $\displaystyle 1+1=15-13\\\displaystyle 2=2$