М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Artur242
Artur242
18.05.2023 02:06 •  Математика

1. из букв слова градостроение наугад выбирается одна буква. какова вероятность того, что эта буква будет: а) гласной, б) согласной, в) буквой о.

👇
Ответ:
Примари
Примари
18.05.2023
A) 6/13 б)7/13 в) 2/13
4,4(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Matvey0203
Matvey0203
18.05.2023
При решении задач на сложение или вычитание времени нужно быть внимательным, чтобы производить действия с одинаковыми величинами. Часы складываем ( или вычитаем) с часами, минуты - с минутами.

1) Миша пришёл в школу через 7 мин после начала занятий. 
 8ч. 30 мин+7 мин =8ч.37 мин.
 Второй урок начнётся в 9ч.25 мин.
Чтобы из 9ч.25 мин без ошибки вычесть 8ч.37 мин, удобно "занять"  1 час  у большего времени и перевести его в минуты. 
Получим 8ч. (25+60)мин=8ч. 85 мин.
 8ч.85 мин -8ч. 37 мин. =48 минут. (столько придется ждать).
––––––––––
2) Братец Кролик вышел из дома в 8ч 40 мин. 
Братец Медведь вышел позднее,  в 8 ч 40 мин+17 мин=8 ч 57 мин 
Братцы встретились в 9 ч 15 мин. 
Чтобы узнать, сколько времени Братец Медведь находился в пути, нужно из  времени встречи вычесть время его выхода из дома. 
9 ч 15 мин - 8 ч 57 мин. Вычитать неудобно. 
"Займём" у 9 часов 1 час, переведем его в минуты и прибавим к минутам. 
8 ч (15+60) мин - 8 ч 57 мин = 0 ч 75 мин - 57 мин= 18 мин.

В задачах на время иногда удобнее все время выразить в одних и тех же единицах. Например, часы и минуты перевести в минуты и сложить их. 
После решения можно вновь минуты перевести в часы и минуты. 
4,7(17 оценок)
Ответ:
kM4X1Mk
kM4X1Mk
18.05.2023

Всего есть 5 деталек. Вынули 2.
Количество всех возможных равновероятностных вариантов вынутых деталек вычисляется по формуле:
C_{5}^2=\frac{5!}{2!*3!}=\frac{5*4*3!}{1*2*3!}=\frac{5*4}{2}=10

 

Дальше рассмотрим два варианта:

 

1) Если слова "окажется одно окрашенное" означают "окажется ТОЛЬКО одно окрашенное" (это значит, что вторая деталька неокрашена), тогда решение такое:


Количество вариантов того, что из вынутых 1 деталька окрашена:
C_{3}^1=\frac{3!}{1!*2!}=\frac{3*2!}{1*2!}=3

Количество вариантов того, что из вынутых 1 деталька неокрашена:
C_{2}^1=\frac{2!}{1!*1!}=\frac{2}{1*1}=2

Вероятность того, что из вынутых 1 деталька окрашена и 1 неокрашена:
P=\frac{2*3}{10}=0.6

 

2) Если слова "окажется одно окрашенное" означают "окажется ХОТЯ БЫ одно окрашенное" (это значит, что вторая деталька всё равно какая), тогда решение такое:


Сначала найдём количество вариантов того, что из вынутых ОБЕ детальки неокрашена:
C_{2}^2=\frac{2!}{2!*0!}=\frac{2}{2}=1

 

При всех остальных вариантах хотя бы одна деталька будет окрашена (или обе). Вероятность этого равна:
P=1-\frac{1}{10}=1-0.1=0.9

4,8(22 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ