Пусть х прибавили 2го р-ра, в нём 0,15х г соли х+300 стало 3го р-ра, в нём 0,1(х+300) г соли 0,05*300=15г соли в 1м р-ре 15+0,15х=0,1(х+300) 15+0,15х=0,1х+30 0,15х-0,1х=30-15 0.05х=15 х=300г 2го р-ра тогда 300+300=600г полученного 3го р-ра
А) Запись в тетрадь. Язык – важнейшее средство общения. Вывод: чтобы нас понимали, слушали с удовольствием, приходили на нам надо знать и употреблять особые слова, “волшебные”, т.е. этикетные слова. И чем больше таких слов в нашей речи, тем приятнее общаться с нами будет людям. б) Чтение пословиц и поговорок и определение в них правил речевого поведения. 1. Сердечное слово до сердца доходит. 2. Малое слово большую обиду творит. 3. Язык и хлебом кормит, и дело портит. 4. Слово народы поднимает. Формулируется вывод: “ Язык твой – друг твой”. в). На доске написаны слова в три столбика. Задание: определить слова для сверхредкого употребления в разговоре, слова для сверхчастого употребления, и слова, изъятые из употребления. а) вот, так сказать, теперь, значит. б извините, благодарю разрешите. в) “железно”, “будь спок”, “клево”, “разоряться”(в смысле “говорить”).
х+300 стало 3го р-ра, в нём 0,1(х+300) г соли
0,05*300=15г соли в 1м р-ре
15+0,15х=0,1(х+300)
15+0,15х=0,1х+30
0,15х-0,1х=30-15
0.05х=15
х=300г 2го р-ра
тогда 300+300=600г полученного 3го р-ра