1) 3* и 51.
Сравниваем в первую очередь по старшим разрядам.
3 десятка < 5 десятков.
Следовательно 3* < 51.
2) 99 и *7.
Даны два двузначных числа. В первом 9 десятков, во втором неизвестно. Самое большое количество десятков во втором числе может быть только 9. Предположим, что так оно и есть. Получаем по количеству десятков равные числа. Сравниваем единицы.
9 единиц > 7 единиц.
Следовательно 99 > *7.
3) 7* и *8.
В первом числе 7 десятков, а во втором неизвестно. Может быть меньше 7 десятков, ровно 7, или больше 7.
В данном случае сравнить числа невозможно.
4) *5 и *4.
Оба числа двузначные и в обоих неизвестно количество десятков. Следовательно сравнить данные числа невозможно.
5) 6* и 8*.
Сравниваем данные двузначные числа по количеству десятков.
6 десятков < 8 десятков.
Следовательно 6* < 8*.
6) 8* и 9*.
Данные двузначные числа сравниваем по количеству десятков.
8 десятков < 9 десятков.
Следовательно 8* < 9*.
Составь и реши задачу по таблице:
Цена количество стоимость
210 тг ? ? }
105 тг 50 шт. ? }18900 тг
Условие:
Школьникам закупили альбомы по цене 210 тг и краски стоимостью 105 тг за единицу в количестве 50 штук. Всего за покупку заплатили 18900 тг. Сколько альбомов закупили школьникам?
Краткая запись
Альбомы - 210 тг } заплатили всего
Краски - 105 тг } 18900 тг
кол-во красок - 50 шт.
кол-во альбомов - ? шт.
Решение
1) 105×50=5250 (тг) - заплатили за 50 красок.
2) 18900-5250=13650 (тг) - всего заплатили за альбомы.
3) 13650÷210=65 (альбомов) - закупили школьникам.
ответ: школьникам купили 65 альбомов.