М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bigzaur777
bigzaur777
14.10.2020 17:16 •  Математика

Мальчик начертил план расстояние от дома до школы равнялось 5 см. каков масштаб плана , если на местности это расстояние равно 500м ? , 1000м? ,250м ?

👇
Ответ:
DorzayS
DorzayS
14.10.2020
В одном метре 100 см
если расстояние равно 500м=50000см, то 5см так относится к 50000 см, как 1:10000
если расстояние равно 1000м=100000см, то 5 см так относится к 100000 см,как 1:20000
если расстояние равно 250м=25000см, то 5 см так относится к 25000см, как 1:5000
4,8(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
timbn2006
timbn2006
14.10.2020

41 км.

Пошаговое объяснение:

Сначала нужно выяснить сколько раз делала привал первая группа.

1 раз, когда стрелка часов была между 7 и 8, а минутная примерно на 40 минутах.

2 раз, часовая между 8 и 9, а минутная на 45 примерно.

3 раз, часовая между 9 и 10, минутная примерно на 50.

4 раз, часовая между 10 и 11, минутная на 55.

5 раз, стрелки совпадут на 12 часах, когда закончится движение. Так что привал был 4 раза. 4*15=60 минут не двигалась первая группа.

итого с 7 до 12 = 5 часов, но 1 час был привал, так что 4 часа движения со скоростью 5 км/ч. 5*4=20 км

2ая группа: двигалась с 9 (7+на 2 часа позже) до 12 = 3 часа со скоростью 7 км/ч (5+2). Итого, 3*7=21.

тк, двигались в разную сторону, расстояния складываем и получаем 41 км.

4,8(9 оценок)
Ответ:
rika060501
rika060501
14.10.2020

\frac{x^2*(1-x)}{x^2-6x+9} \leq 0\\D=36-36=0\\\frac{-x^2(x-1)}{(x-3)^2} \leq 0|*-1\\\frac{x^2(x-1)}{(x-3)^2} \geq 0

И так можно сразу метод интервалов, а можно немного упростить.

x² это всегда не отрицательное выражение, поэтому если оно равно нулю, то 0≤0 и это значение подходит, а если оно не равно нулю, то можно поделить и знак равенства не поменяется т.к. оно положительное. Получается:

\begin{bmatrix}\frac{x-1}{(x-3)^2} \geq 0\\x=0\end{matrix}

В знаменателе выражение тоже не отрицательное, но оно ещё и в знаменателе поэтому оно строго больше нуля (всегда только положительно), поэтому мы просто домножаем на это выражение, запомнив, что оно не равняется нулю. Получается:

\begin{Bmatrix}\begin{bmatrix}x-1\geq 0\\x=0\end{matrix}\\x-3\neq 0\end{matrix}\\\begin{Bmatrix}\begin{bmatrix}x\geq 1\\x=0\end{matrix}\\x\neq 3\end{matrix}

Можно сразу дать ответ.

ответ: {0}∪[1;+∞)\{3}

или

x=0 и x∈[1;3)∪(3;+∞).

4,6(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ