Зорька ударила в глаза спящего мальчика.Прокричал петух,запах блинов с кухни заставил встать с постели маленького барина.Плотно позавтракав мальчик поспешил навестить родителей.Мама развешивала выстеранные рубахи,бабушка только что освободилась от готовки,отец как всегда был на рынке.Немного похлопотав со скотом (любое имя),вышел на просёлочную улицу к своим знакомым товарищам.Немного поиграв с довольно дорогими для "простых смертных" игрушками,которые отец привозил с рынка,мальчик отправился в усадьбу.Обычно (имя) гулял пока не приедет отец,но сегодня он задержался.Мальчик вышел в конюшню,где придворные служащие уже готовили коней к следующей отцовой поездке.(имя) попросил покатать его,однако сегодня было много работы.Дома мальчик дождался отца,который привёз много сладостей,и наслаждался кончающимся днём со всей семьёй и кошкой.
1) При Екатерине 2 были открыты школы грамотности и уездные училища, открылся Смольный институт благородных девиц. Она ввела в обращение первые бумажные деньги(ассигнации), провела губернскую реформу, Россия добилась выхода к Чёрному морю, присоединение Крыма, Курляндии, Литвы и части Польши, издала жалованную грамоту дворянству(золотой век дворянства), усилился бюрократический аппарат и самодержавие. 2) Россия выходила на мировую политическую арену и столица должна была иметь современный и могущественный вид. 3) Эти полководцы одержали решающие победы в войне с Турцией за выход к Чёрному морю. Ушаков разгромил турецкую эскадру у о. Тендра и выиграл сражение на мысе Калиакрия. Суворов - взял штурмом крепость Измал. 4) Дворяне были освобождены от военной службы и от уплаты налогов и вольготно жили в своих усадьбах, устраивали бал, поэтические и театральные вечера, содержали псарни, оранжереи, а крестьяне работали на барина, платили оброк деньгами и продуктами. Их ссылали на каторгу и били за незначительные провинности.
