М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Найдите значение выражения 0,3 + 2/5

👇
Ответ:
bonchuk2009
bonchuk2009
03.04.2020
0,3+2_5= 0,46 КАКТО ТАК
4,7(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
belat1
belat1
03.04.2020

что является причинами вырождения деревень-вот проблема, поднятая в. распутиным в тексте.

автор, размышляя о том, почему «…люди бегут из деревни в крупные мегаполисы», рассказывает нам о том, какими были деревни в прошлом веке, сравнивая годы войны с сегодняшними днями. по словам в.
распутина, раньше селяне были дружными, способными друг другу в трудную минуту, и жили люди как одна семья. сейчас в селе нет главного: «общности выживания».

в. распутин считает, что причиной вырождения деревень является отсутствие прежней общности людей, доброты.

я
согласен с мнением автора. действительно, многие деревни исчезают с карты россии не только потому, что их жители уехали жить в город, но и потому, что в жизни села многое изменилось.

молодежь уезжает, а оставшиеся жители не живут уже как одна семья, потому что исчезли из
взаимоотношений такие качества как взаимовыручка и дружба.

на вопрос «хотите ли вы жить в деревне» более 85% опрошенных ответили отрицательно. к моему удивлению, почти все респонденты не молодые люди, которых притягивает город, а народ зрелый, казалось бы, не мыслящий жизни без села.
грустно осознавать то, что маленькие и дружелюбные деревеньки могут исчезнуть с лица земли навсегда.

таким образом, можно сделать вывод, что яркими причинами вырождения деревень являются отсутствие во взаимоотношениях людей доброты, «общности выживания».

4,4(2 оценок)
Ответ:
enikeevanellya
enikeevanellya
03.04.2020

український народ в xix ст. перебував у колоніальній залежності від двох імперій російської та австро-угорської. колоніальний гніт гальмував духовний розвиток нації, стримував культурно-мистецькі процеси,

кардинальні зрушення в громадській думці почали відбуватися після скасування
кріпацтва та проведення в росії земської, судової, освітньої та інших реформ.

пожвавлення громадського, наукового і культурно-освітнього життя відбивається у творчості івана нечуя-левицького, панаса мирного, олександра кониського, олени пчілки, михайла старицького. вони змалювали картини
переслідувань української інтелігенції, ворожого ставлення урядовців-шовіністів, зденаціоналізованого панства і чиновництва до найневинніших виявів української духовності. емський указ 1876 р. та урядова інструкція 1881 р. забороняють видання українських книжок, навіть увезення їх з-за кордону.
багатьох українських діячів було заарештовано й відправлено в заслання.

львів стає центром української наукової й культурно-освітньої діяльності. тут з 1868 р. починає діяти товариство «просвіта», з 1875 р. – літературне товариство ім. т. шевченка, у містах і селах галичини організовуються
бібліотеки, читальні, драматичні та музично-хорові гуртки. народовські журнали «правда» (1867 1898), «зоря» (1880 – 1897) та газета «діло» (1880 – 1939) стали трибуною всієї української літератури, сприяли розвитку критики та публіцистики. за активної підтримки і. франка та м. павлика виходять
часопис «громадський друг», збірники «дзвін», «молот», журнали «світ», «жите і слово».

4,4(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ