М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ДарьяРэя
ДарьяРэя
16.02.2020 17:36 •  Математика

Тест по обж за 1 полугодие 7 класс 1. какое явление в природе можно считать стихийным бедствием? а. массовая гибель рыбы в водоеме; б. сильный град; в. авиакатастрофа с человеческими жертвами; г. дождь. 2. обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения, это: а. экстремальная ситуация; б. стихийное бедствие; в. чрезвычайная ситуация; г. катастрофа. 3. основными причинами землетрясений являются: а. волновые колебания в скальных породах; б. строительство крупных водохранилищ в зонах тектонических разломов; в. сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой; г. вулканические проявления в земной коре. 4. основными причинами несчастных случаев при землетрясениях являются: а. неконтролируемые действия людей в результате паники; б. отсутствие защитных сооружений (убежищ); в. затопление; г. отсутствие средств индивидуальной защиты органов дыхания. 5. признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления: а. резкое изменение погодных условий; б. голубоватое свечение внутренней поверхности домов; в. самовоспламенение и самовозгорание горючих веществ и материалов; г. выпадение обильных осадков в виде дождя или снега. 6. вы находитесь в школе. идет урок. слышен звук сирены. в класс вбежал дежурный по школе и сообщил, что по радио передано сообщение о приближающемся землетрясении. что необходимо сделать в первую очередь: а. отключить электричество; б. забить окна; в. попытаться быстро покинуть здание школы и поехать (пойти) домой; г. эвакуироваться вместе с классом из здания школы. 7. вы находитесь один дома. вдруг задрожали окна и люстра, с полок начали падать посуда и книги. вы : а. займёте место в дверном проёме; б. позвоните родителям на работу; в. закроете окна и двери и перейдёте в подвал; г. вызовете лифт и попытаетесь покинуть дом. 8. основная причина образования оползней: а. вулканическая деятельность; б. сдвиг горных пород; в. вода, просочившаяся по трещинам и порам вглубь пород и ведущая там разрушительную работу; г. осадки в виде дождя или снега. 9. горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной горной породы называется: а. обвалом; б. селем; в. оползнем; г. лавиной. 10. основной причиной крупных обвалов является: а. таяние ледников; б. землетрясения; в. ураганы; г. наводнения. 11. основными поражающими факторами оползней, селей, обвалов и снежных лавин являются: а. волновые колебания в скальных породах; б. раскаленные лавовые потоки; в. взрывная волна; г. заваливание или заливание движущимися массами горных пород определенного пространства. 12. ветер разрушительной силы и значительный по продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с, - это: а. тайфун; б. шторм; в. торнадо; г. ураган. 13. разрушительная сила урагана заключается в совместном действии: а. воды и атмосферного давления; б. атмосферного давления и ветра; в. ветра и верхнего слоя земли; г. ветра и воды. 14. из предлагаемых причин возникновения ураганов назовите одну, без которой пыльная буря невозможна: а. проходящий циклон; б. разница температур; в. пашня; г. сильная засуха. 15. из перечисленных ниже последствий ураганов назовите то, которое всегда вторично: а. разрушение жилищ, линий электропередач; б. эпидемии; в. ; г. аварии на производстве. 16. цунами-это: а. покрытие окружающей поверхности слоем воды; б. смещение масс горных пород по склону под воздействием водных потоков; в. гигантские океанические волны, возникающие обычно в результате подводных или островных землетрясений; г. гигантские океанические волны, возникающие в результате извержения вулканов. 17. от чего зависит разрушительная сила цунами? а. времени суток, года и температуры воздуха; б. скорости волны; в. направления движения волны по отношению к берегу; г. контура береговой линии, рельефа берега, берегового склона и шельфа. 18. какие известны поражающие факторы цунами? а. ударное воздействие волны; б. размывание; в. наводнение; г. воздушная волна в океане. 19. проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой), по канавам и траншеям, а также из-за значительного подпора грунтовых вод, это: а. затопление; б. затор; в. подтопление; г. зажор. 20. покрытие окружающей местности слоем воды, заливающей дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий, это: а. половодье; б. затопление; в. паводок; г. подтопление.

👇
Ответ:
nazarpetrenko1
nazarpetrenko1
16.02.2020
1-б
2-в
3-в
4-а
5-б
6-г
7-а
8-б
9-б
10-а
11-г
12-б
13-в
14-а
15-в
16-в
17-б
18-а
19-в
20-б
4,6(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
элог
элог
16.02.2020
Когда заканчиваются уроки, наступают выходные или каникулы, у меня никогда не возникает вопрос: чем заняться, чтобы не скучать? Мой день обычно расписан по минутам, и я только рад этому, потому что успеваю сделать очень много интересных и полезных дел.С четырех лет я изучаю английский язык и сейчас три раза в неделю занимаюсь с преподавателем дополнительно. Я уверен, что хорошее знание иностранного языка обязательно пригодится мне в будущем.А еще я с другом посещаю секцию каратэ. Там мы не только овладеваем приемами самообороны, но и учимся владеть собой в сложных ситуациях, развиваем собственную силу и ловкость.По вечерам я люблю играть в компьютерные игры. У меня дома стоит компьютер, кроме того, мы с друзьями часто ходим в компьютерный клуб, чтобы играть вместе.Мне кажется, что хорошие друзья и интересные дела являются надежными защитниками от скуки и уныния.
4,6(26 оценок)
Ответ:
kenetic213232
kenetic213232
16.02.2020
Ну недели у меня допустим нет но вот приблизительно что получится —
Во вторник я опять не выполнил домашние задание, вместо него я целый день проиграл за компьютером. А вчера опоздал на урок, нет так больше продолжаться не может. И тут мне пришла интересная мысль — я решил составить с собой договор: "Я (тут писать свое имя) обязуюсь сам себе — я каждый день буду ложиться рано и приходить вовремя, я обязуюсь не садиться за компьютер пока не выучу уроки, каждый день родителям".
Было сложно, но вот уже неделя, и я очень доволен результатом:
я стал учиться на пять, а мама каждый день ходит счастливая, и мне так приятно это видеть, а для этого надо было всего то убираться каждый день у себя в комнате и чуть больше уделять время урокам, родители столько для меня делают, а мне нужно так мало чтоб осчастливить их, я им очень благодарен за все, и это самое малое что я могу сделать. И несмотря на это свободное время у меня осталось, я по прежнему гуляю с друзьями и играю в компьютер, но так приятно делать все это зная что уроки выучены, а родители довольны мной.
Я уже рассказал обо всем этом одноклассникам, и пускай многие по прежнему будут вести себя так же, но в некоторых появилась заинтересованность. Я надеюсь, что они тоже постараются измениться,и мир для них станет чуть лучше!
Вот что приблизительно получается дальше сам.
4,6(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ