1. фермер собрал 740ц моркови, а свёклы на 380ц больше. сколько центнеров свёклы собрали? 2.на стройку в первый день 10350т кирпича,что на 150т больше, чем во второй.сколько тонн кирпича во второй день?
Вопрос конечно интересный! Да,так вот до революции женщин практически не принимали в университеты и они после гимназии могли работать в начальной школе. Что некоторые и с успехом делали. В начале ХХ века для женщин желавших учиться открывались различные курсы,помните картину "КУРСИСТКИ".Вот старый забыл кто автор. Точно не знаю но мне кажется что это было что то вроде курсов повышения квалификации. Отсюда получается,что в основном женщины преподаватели могли работать и нести светлое и вечное, только в школе или начальных классов гимназии. Мужчины которые обучались в университетах. При определённых задатках они могли работать преподавателями в гимназиях и университетах,ну профессорам и приват - доцентам ,тут как говорится сам бог велел.Учить балбесов в университетах. После революции Женщины получили наравне с мужчинами возможность получить высшее образование и после стать доцентами и профессорами и тоже начали преподавать в институтах и университетах, что есть хорошо. Но по своей физиологии женщина и порой сильно отличается от мужчины, это факт и аксиома и у женщины совсем другая нервная система.Она же задумывалась природой,как мать и хранительница дома, а не технарь с молотком и гаечным ключом. Если Вы обратили внимание,то лучшие учителя - женщины это учителя начальных классов. Маленькие дети затрагивают материнские струнки в женской душе и в ней говорит не строгий учитель,а мамам.Ну,а чем старше детки,тем труднее печь котлетки.Здесь особенности женской психологии дают себя знать и при этом личная жизнь женщины преподавателя тоже накладывает свой отпечаток на её взаимоотношения с окружающими. Но люди,как известно, все разные по этому всех стричь под одну гребёнку не следует ибо это не есть хорошо. Это моё личное мнение и оно может не совпадать с мнением учёных мужей и дам тоже. и дай Вам Бог мудрых добрых учителей ибо на них мир держится.
Питание реки смешанное, с преобладанием снегового (55 %). Дождевое составляет 29 %, подземное 18 %. Половодье характерно с середины апреля до середины июня. За лето бывает 6—7 дождевых паводков, при этом уровень воды может подниматься до 4—5 м. Впрочем, обычно в июле-августе Чусовая сильно мелеет; уровень воды на перекатах в засушливые годы может не превышать 7-15 см. Дно реки на всём её протяжении в основном каменистое,галечное.Среднегодовой расход воды — 222 м³/сек, наибольший — 4570 м³/сек, наименьший — 8,4 м³/сек. Скорость течения реки весьма значительная: в среднем течении она составляет около 8 км/ч, на перекатах и быстринах — до 25 км/ч, что в 10 раз превышает скорость течения таких равнинных рек как Волга или Кама.Замерзает Чусовая обычно в конце октября—начале декабря, вскрывается в апреле—начале мая. Для низовий реки характерны ледяные зажоры и заторы с подъёмом уровня воды до 2,8 м. Надеюсь, это
Задача № 1
Моркови - 740 ц
Свёклы - ? ц, на 380 ц >, чем моркови (стрелка от свёклы к моркови)
740+380=1 120 (ц) - свёклы.
ответ: фермер собрал 1 120 центнеров свёклы.
Задача № 2
I день - 10 350 т, что на 150 т >, чем во II день (стрелка от I дня ко II)
II день - ? т
10 350-150=10 200 (т) - во II день.
ответ: во второй день на стройку привезли 10 200 тонн кирпича.