М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hhggg1
hhggg1
08.05.2020 07:48 •  Математика

На отрезке df взята точка e, при этом длина отрезка ef составляет пять третих длины отрезка de. найдите длину отрезка df, если длина отрезка de меньше длины отрезка ef на 18 !

👇
Ответ:
karinaeruslanov
karinaeruslanov
08.05.2020
Пусть х - длина отрезка DE. тогда х+18 - отрезок DE
18:(5-3)*3=27 (см)- длина отрезка DE
27+18=45 (cм) - длина отрезка EF
27+45=72 (см) = 7 (дм) 2 (см) -  длина отрезка DF
ответ: 7 дм 2 см.
4,4(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
NekkeR8821
NekkeR8821
08.05.2020
Если бы я был директором школы, учиться в школе было бы намного интереснее, чем сейчас. Я бы поставил у входа ящички, куда можно опускать об улучшении чего-либо в школе, либо просто пожелания учеников. При наборе преподавателей я бы отдавал предпочтение не тем учителям, у которых больше стаж, а тем, которым действительно нравится их профессия, и которые доходчиво могут объяснить свой предмет любому(!) ученику. Я бы постарался обеспечиться такие условия, чтобы у учеников появилось желание учиться, чтоб им был интересен сам процесс. Ввел бы предмет, на котором объяснялось, зачем им нужно учиться, что даст им каждый конкретный предмет в будущем, и где ученикам бы определиться с будущей профессией, выявляя их склонности к той или иной отрасли. Я считаю что цель образования, в том числе и школьного - научить человека учиться определиться с выбором будущей профессии.
4,4(67 оценок)
Ответ:
sas4ha
sas4ha
08.05.2020

а)

а * 1 000 : 4

при а =5:     5 * 1 000 : 4 = 5 000 : 4 = 1 250

при а = 6:     6 * 1 000 : 4 = 6 000 : 4 = 1 500

при а = 7:      7 * 1 000 : 4 = 7 000 : 4 = 1 750

при а = 8:     8 * 1 000 : 4 = 8 000 : 4 = 2 000

при а = 10:      10 * 1 000 : 4 = 10 000 : 4 = 2 500

б)

а : 1 000 * 4

при а = 5 000:     5 000 : 1 000 * 4 = 5 * 4 = 20

при а = 6 000:     6 000 : 1 000 * 4 = 6 * 4 = 24

при а = 7 000:     7 000 : 1 000 * 4 = 7 * 4 = 28

при а = 8 000:     8 000 : 1 000 * 4 = 8 * 4 = 32

в)

1 дм = 10 см;   1 м = 100 см

а + 5 м 48 см

при а = 1 дм 2 см:    1 дм 2 см + 5 м 48 см = 12 см + 548 см = 560 см = 5 м 6 дм

при а = 1 дм 55 см:    1 дм 55 см + 5 м 48 см = 65 см + 548 см = 613 см = 6 м 1 дм 3 см

при а = 4 м 50 см:     4 м 50 см + 5 м 48 см = 9 м 98 см = 9 м 9 дм 8 см

г)

1 кг = 1 000 г

5 кг 350 г - b

при b = 1 кг 500 г:    5 кг 350 г - 1 кг 500 г = 5 350 г - 1 500 г = 3 850 г = 3 кг 850 г

при b = 2 кг 007 г:    5 кг 350 г - 2 кг 007 г = 3 кг 343 г

при b = 3 кг 750 г:     5 кг 350 г - 3 кг 750 г = 5 350 г - 3 750 г = 1 600 г = 1 кг 600 г

4,4(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ