М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Mary200001313
Mary200001313
09.03.2022 14:48 •  Математика

Впрятки играли 12 .к ним присоединились 3 девочек и 4 мальчик.сколбко всего стали играть в прятки? реши разными

👇
Ответ:
rgh223344
rgh223344
09.03.2022
12+3+4=19(ребят)
ответ:19 ребят стали играть в прятки.
4,5(73 оценок)
Ответ:
Lala090
Lala090
09.03.2022
1)3+4=7(детей)- присоединилось.
2)12+7=19(детей)-играют в прятки.

1)12+3=15(детей)-мальчиков.
2)15+4=19(детей)-играют в прятки.
4,6(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KuDiAnA2003
KuDiAnA2003
09.03.2022

var b,i,z,k: integer;

a: array[1..10000] of integer;

begin

read(b);

z: =0;

k: =0;

while b> 0 do

begin

z: =z+1;

a[z]: = b mod 10;

b: =b div 10;

end;

for i: =2 to z-1 do

if a[i]=a[i-1] or a[i]=a[i+1] then

k: =1;

if k=1 then writeln (‘да’)

else writeln (‘нет’);

end.

второй способ:

var a,b,c: integer;

begin

read(a);

k: =0;

c: =10; // это должно быть обязательно число, но не цифра

while a > 0 do

begin

b: =a mod 10;

a: =a div 10;

if b=c then k: =1;

c: =b;

end;

if k=1 then writeln (‘да’)

else (‘нет’);

end.

4,8(36 оценок)
Ответ:
sanyakryt
sanyakryt
09.03.2022

Пошаговое объяснение:

Існу іб побудови графіка функції, що базується на аналітичному дослідженні функції.

Дослідження проводиться за такою приблизною схемою:

1) з'ясування області визначення функції;

2) вирішується питання про парності або непарності функції;

3) досліджується періодичність функції;

4) знаходять точки перетину кривої з осями координат;

5) знаходять точки розриву функції і визначають їх характер;

6) проводять дослідження на екстремум, знаходять екстремальні значення функції;

7) шукаються точки перегину та інтервали опуклості та угнутості кривій;

8) відшукання асимптоти кривій;

9) отримані результати наносять на креслення і отримують графік досліджуваної функції.

Приклад. Провести повне дослідження функції Провести повне дослідження функції та побудувати її графік.

1) Функція визначена всюди, крім точок Область визначення функції.

2) Функція непарна, тому що f(-x) = -f (x), і, отже, її графік симетричний відносно початку координат. Тому обмежимося дослідженням тільки для 0 ≤ x ≤ +∞.

3) Функція не періодична.

4) Так як y = 0 лише при x = 0, то перетин з осями координат відбувається тільки на початку координат.

5) Функція має розрив другого роду в точці точки розриву функції, причому точки розриву другого роду, . Принагідно зауважимо, що прямавертикальна асимптота – вертикальна асимптота.

6) Знаходимо Перша похідна функції і прирівнюємо її до нуля: точки екстремуму функції, звідки x1 = -3, x2 = 0, x3 = 3. На екстремум треба досліджувати тільки точку x=3 (точку x2=0 не досліджуємо, тому що вона є граничною точкою проміжку [0, +∞)).

В околиці точки x3=3 має: y’>0 при x<3 та y ’<0 при x>3, отже, в точці x3 функція має максимум, ymax(3)=-9/2.

Знайти першу похідну функції

Для перевірки правильності знаходження мінімального та максимального значення.

7) Знаходимо друга похідна функції. Бачимо, що y’’=0 лише при x = 0, при цьому y”<0 при x<0 та y”>0 при x>0, отже, в точці (0,0) крива має перегин. Іноді напрямок угнутості може змінитися при переході через розрив кривої, тому слід з'ясувати знак y" і близько точок розриву функції. У нашому випадку y”>0 на проміжку точки перегину функції i y”<0 на увігнутість і опуклість функції, отже, на  крива ввігнута і опукла на як визначити увігнутість функції.

Знайти другу похідну функції

8) з'ясуємо питання про асимптоту.

Наявність вертикальної асимптоти визначення асимптоти встановлено вище. Шукаємо горизонтальні: як знайти асимптоти, отже, горизонтальних асимптот немає.

Знайдемо похилі асимптоти: похилі асимптоти, похила двостороння Асимптота, виходячи з цього, y=-x – похильна двобічна асимптота.

9) Тепер, використовуючи отримані дані, будуємо креслення:

4,5(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ