Математика: Решите интеграл 2 вверху 0 внизу 3^2х+5 dx

Решите интеграл 2 вверху 0 внизу 3^2х+5 dx

👇

Увидеть ответ

Ответ:

vikap754p08qzb

11.07.2022

Вот такой интеграл у меня получился) удачи в учебе
Решите интеграл 2 вверху 0 внизу 3^2х+5 dx

4,8(9 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

хамзикош

11.07.2022

Володимир галактіонович короленко в своїй повісті «сліпий музикант» намагається розкрити перед читачем горе людини, що народився сліпим. він хоче показати нам, як важко людині, яка народилася сліпою, знайти своє призначення в житті. петро представляє весь світ у звуках і відчуттях. він представляє деякі зовсім незнайомі йому поняття в звуках. але в той же час, ці ж звуки сиплються на нього з усіх боків, не відпочинку. іноді він навіть не може витримати напору емоцій. кожен новий звук зачіпав у душі петра як би окрему струнку. а якщо торкнутися відразу всі струнки, то механізм розбудовується. так було, коли він вперше вийшов на весняну природу. після цього він кілька днів був у маренні. сприймаючи кожен звук окремо, він міг скласти мелодію. а, почувши чудову гру конюха іохима і своєї мами, у нього з’явилося потяг до музики. музика — ось спосіб висловити емоції, що переповнюють його з усіх сторін. дядько максим і його сестра, мама петра, їй знайти себе в житті. та петро не без їх розуміє своє призначення. дівчинка евеліна, майбутня дружина петра, зрозуміла його і йому своєю любов’ю, ласкою, чуйністю і співчуттям. петро «носився» зі своїм горем, не знаючи і не розуміючи свого призначення в житті, однак після зустрічі з убогим і волоцюгами він розуміє, що він живе в достатку. а жебраки хоч і зрячі, але вони сидять на морозі заради копійок. це дві сюжетні лінії, без яких розповідь втратило б свій сенс. без співчуття до інших петро не зрозумів би, що він не один нещасний в цьому світі. просто є різні сторони нещасть. повість закінчується концертом, який відзначає кінець юнацтва в життя сліпого музиканта. а що виховав його дядько максим каже собі: «так він прозрів…і зуміє нагадати щасливим про нещасні.»

4,6(47 оценок)

Ответ:

Melissa607

11.07.2022

А). На длинной дистанции по условию бежало 2/5 всех, значит на короткой бежало сколько? Правильно, $1- \frac{2}{5} = \frac{5}{5} - \frac{2}{5} = \frac{5-2}{5} = \frac{3}{5}$ . Мы знаем, что короткую бежали НА 16 БОЛЬШЕ, чем длинную, т.е. $\frac{3}{5}- \frac{2}{5}=16; \frac{3-2}{5}= \frac{1}{5}=16.$ Тогда всего учеников 16*5=80.
б). Площадь прямоугольника равна произведению его ширины на длину. S=a*b. Квадрат - это прямоугольник, у которого длина и ширина равны, т.е. $S_{kvadrata} =a*a$ .
Считаем: 15*15=225 $m^{2}$ . Сторона увеличенная =15+3=18. Тогда площадь (увеличенного квадрата)=18*18=324 $m^{2}$ . Осталось подсчитать проценты: $\frac{324}{225} = 1,44$ . Т.е. 324 метра квадратных составляют 144% от 225. Значит, увеличилась площадь на 144-100=44%