Пиф и геркулес находятся на расстоянии 360 м друг от друга.скорость пифа 50м/мин, а скорость геркулеса 40 м/мин. на каком расстоянии друг от другаони окажутся через 3 мин, если пойдут одновременно: а)навстречу друг другу; б)в противоположных напровлениях?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Breake090

18.06.2020

1)50*3=150 2)40*3=120 3)150:(120:360)=50

4,8(20 оценок)

Ответ:

Алиса0202

18.06.2020

50+40 =90м /мин их скорости вместе
б)90 *3 =180 М.окажутся через 3 мин в противоположных направлениях
а)360 -180=180м, если выйдут навстречу друг другу

4,5(42 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Анастасия201811

18.06.2020

Но на практике то бы выглядело так: один электромотор вращает десять генераторов и уходит по перегреву обмоток в аварию, меняем его на более мощный. . То есть выгодней тогда подключить один генератор, равный по мощности тем десяти и использовать более мощный электромотор. Можно на электромотор установить приводной шкив для десяти генераторов. Тут нельзя забывать закон сохранения энергии, то есть энергия, затраченная на вращение электромотора, её не может быть в разы больше на выходах десяти генераторов.

4,8(63 оценок)

Ответ:

teoat

18.06.2020

Так это и началось. Я шила разные виды одежды для своих кукол: платья, блузки, юбки, брюки, и чем больше я придумывала и шила, тем более это мне нравилось. К тому же, чем больше я работала, тем лучше у меня получалось: фасоны были все оригинальные, и шить я умела уже гораздо лучше, чем вначале. Мама научила меня разным видам шитья вручную, и поэтому я дополняла машинное шитье ручным орнаментом. Однажды в школе я увидела объявление о курсах шитья. Они проводились прямо в нашей школе, в кабинете труда. Я узнала у учительницы, в какие дни и во сколько они проводятся. Также я спросила, что мне понадобится для занятий. Она ответила, что мне нужны будут миллиметровая линейка, сантиметр, большая тетрадь с полями изнутри, нитки, иголки, бумага для выкроек, и самое главное – ткань. Вместе с мамой мы купили все необходимое. На занятиях мы изучали состав различных тканей, учились находить направление нитей в ткани, учительница показывала нам, как правильно шить изделие, показывала различные как это можно сделать. Первое, что я сшила под ее руководством, был передник. Я была очень довольна, потому что он вышел как раз по мне, был приятного розового цвета и все швы у меня получились такие ровные! Дома я решила немного изменить фасон этого передничка, мне было интересно самой, без чьей-то сделать это. Я уже знала, что надо взять за основу выкройки. За два вечера я сшила передник, но совсем другого фасона. Я подарила его бабушке на день рождения, она была очень довольна и сказала, что у меня есть талант к этому. Мне было очень приятно слышать такие слова. Потом мы научились шить юбки, брюки. И всегда дома я делала что-то непохожее на то, что мы проходили на курсах, и всегда мне это доставляло удовольствие и радость. Сейчас мы учимся шить платья, и это очень интересно для меня, хотя и сложнее, чем сшить юбку. Мама уже позволяет мне пользоваться ее швейной машинкой и это очень хорошо, потому что я могу все делать дома – от моделирования фасона и выкройки до самого шитья, и не надо уже сначала дома кроить, а потом строчить в школе. Когда я закончу школу, то хочу быть дизайнером одежды, потому что это мне очень нравится и я считаю, что смогу многого достичь в этой области

4,4(42 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

03.01.2020

Как легко стать ниндзя: советы от профессионалов...

Хобби-и-рукоделие

27.05.2020

Практические советы: Как нарисовать двигающийся паркет мозаику...

Компьютеры-и-электроника

27.09.2022

Как исправить застрявший пиксель на ЖК–мониторе?...

Кулинария-и-гостеприимство