Рассмотрим таблицу, в которой представлены результаты измерения роста учащихся одного класса. 1) 4 учащихся - рост 1м 38см 2) 8 учащихся - рост 1м 40см 3) 7 учащихся - рост 1м 50см 4) 3 учащихся - рост 1м 55см. выбери верное утверждение. 1) 7 человек имеют рост выше 1м 45см. 2) рост 4 учащихся менее 1м 40см. 3) самых высоких в классе 8 человек. 4) у большинства учащихся рост 1м 50см.
140км/70км/ч=2ч 65км/ч*2ч=130км 140+130=270км-расстояние между городами. обратная Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу два мотоциклиста. Один из них двигался со скоростью 70 км/ч , а другой двигался со скоростью 65 км/ч и проехал до встречи 130 км . Найди расстояние между городами. обратная Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу два мотоциклиста. Один из них двигался со скоростью 70 км/ч , а другой двигался со скоростью 65 км/ч . Найди расстояние между городами, если мотоциклисты встретились через 2 часа
Нужно найти отношение (то есть поделить) общего числа бросков к числу попаданий для каждого баскетболиста и сравнить их. Проделаем это: I баскетболист Сделал 8 бросков, попал 3 раза, отсюда отношение общего числа бросков к числу попаданий имеет вид: . II баскетболист Сделал 15 бросков, 6 из которых были удачными, найдем отсюда долю попаданий от общего числа бросков: . Готово. Определим теперь, результат какого баскетболиста лучше. Для этого необходимо сравнить дроби. Чтобы сравнить дроби, приведем их к общему знаменателю, получается: и , где числитель дроби — общее число бросков, а ее знаменатель — число попаданий. Видно, что при одинаковом числе попаданий, второй баскетболист совершил меньше бросков, а значит и его результат лучше.
1 - неверно - выше 145 - 7+3 = 10 чел
2 - верно - 4 чел = 138
3 - неверно - 155 = 3 или 150+153 = 10
4 - неверно - 140 =8