М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
likewithboss
likewithboss
11.06.2020 21:44 •  Математика

Найти моду чисел 5,1; 7,5; 8,3; 10,2; 20

👇
Ответ:
liliiayukhno1
liliiayukhno1
11.06.2020
Модуль или что ?
4,6(95 оценок)
Ответ:
dkv1
dkv1
11.06.2020
Там чтобы получить 5 надо 5 +1 +7-8получится, потом чтобы получить 8 там 5 +3 , чтобы получить 20 надо 10 *2 а чтобы получить 10 надо 20: на 2
4,6(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

швейная машина появилась на свет значительно позже механизированных прядильных и ткацких станков, хотя попытки механизировать труд портных предпринимались, начиная с середины xiv века.

первый патент на аппарат, снабженный иголкой с двумя острыми концами и отверстием для нитки посередине, получил в 1755 году чарльз вейзенталь. иголка прокалывала материю туда и обратно, сама не переворачиваясь. конструкция изобретения была несовершенной и потому не получила распространения.

с 1755 до 1846 года пытливые умы продолжали настойчиво трудиться над созданием швейной машины. так, в 1790 году томас сент получил патент на машину для шитья башмаков и сапог, дававшую однониточный шов. любопытно, что спустя почти век люди попытались воспроизвести машину сента по чертежам (ведь ни один из первых аппаратов для шитья не сохранился), и оказалось, что она неработоспособна без значительных доработок. однако этому изобретению все-таки нужно отдать должное: сам факт появления машины, заменяющей ручной труд, подстегнул изобретателей к разработке новых конструкций для механического выполнения стежка.

подробнее см.:     (наука и жизнь, наглядная швейной машины)
4,8(10 оценок)
Ответ:
bogdanb13
bogdanb13
11.06.2020
1) что означает выражение:А) х-10  => уменьшить  у старшего на 10  орехов,
Б) у+10 => увеличить у младшего на 10  орехов,
В) х-у => на столько   у старшего больше орехов, чем у  младшего, 
Г) х:у =>  во столько  раз  у старшего больше орехов, чем у  младшего 

2) что означает равенство:
А) х-у=2         => у старшего на 2 шт. больше орехов, чем у  младшего, 
Б) х= у+6       => у старшего на 6 шт. больше орехов, чем у  младшего, 
В) х:у = 3       =>  у старшего в 3 раза больше орехов, чем у  младшего; 
Г) х=5у           =>  у старшего в 5 раз больше орехов, чем у  младшего;   
Д) х-2= у+3    =>  когда число орехов  у старшего уменьшили на 2, а 
                             у младшего увеличили на 3, тогда их стало поровну;
Е) 4(х-8)= у    =>  если число орехов  у старшего уменьшить на 8, то их количество станет    в 4 раза меньше, чем было у младшего.
4,6(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ