М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
VERLIA
VERLIA
20.01.2020 06:49 •  Математика

Внескольких школьных буфетов завезли 750 пакетов кефира и молока. каждая школа получила 25 пакетов кефира, а молоко - в 5 раз больше чем кефира. во сколько школ завезли молоко и кефир?

👇
Ответ:
Vitaly536218
Vitaly536218
20.01.2020
В 5 школ
25*5=125 (пак.) - молоко
125+25=150 (пак.) - молока и кефира в каждую школу
750/150=5 школ
4,4(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alina20021982
alina20021982
20.01.2020

Аристотель не понимал, как идеи могут формировать вещи, если они идеальны, а вещи материальны.

 

· С точки зрения Аристотеля, существующие вне вещей идеи Платона недостаточно доказаны. Доказательства либо слабы, либо противоречивы или, наконец, доказывают больше, чем надо. Если есть идеи всего, то есть идеи отрицания, идеи относительного, гибнущего, так что смерть, уничтожение, отношение также имеют свои идеи.

 

· Идеи Платона не объясняют ни бытия, ни генезиса, или происхождения вещей, идеи не обусловливают собою бытия вещей, потому что они им внутренне не присущи. Вечные, неподвижные, они могли бы быть причинами скорее покоя и неподвижности, чем началом движения и генезиса. Без действия какой-либо живой силы единичные вещи, причастные идеям, не могли бы возникнуть.

 

· Парадоксы «третьего человека» - следующее, с чем был не согласен Аристотель. Следуя Платону, что кроме чувственного отдельного человека и идеи человека как его сущности должно существовать нечто общее между ними, то есть еще одна идея человека, которая будет отличной от первой.

4,8(73 оценок)
Ответ:
t11o
t11o
20.01.2020

Выражение 1/(x-3) - 1/(\/4+x) имеет смысл, если 4+x>0 , то есть x>-4 , но x≠3


x³-3²=x³-(9^1/3)³=(x-9^1/3)(x²+x×9^1/3+9^2/3)=0

(знак ^ означает возведение в степень)


x⁴-(x-2)²=0 => ( x²-x+2)(x²+x-2)=0


x⁴+x³-12x²=0 =>

x²(x²+x-12)=0 =>

x1=0

x²+x-12=0 => (x+4)(x-3)=0 =>

x2=-4; x3=3

ответ: -4; 0; 3


x/(3x+1)(3x-1) <0 =>

x/(9x²-1) <0

Точка интереса 9x²-1=0 => x²=1/9 => x=+-1/3, а также x=0

Определим знаки функции в интервалах

(-бесконечность; - 1/3); (-1/3; 0); (0; 1/3); (1/3; бесконечность)

Выберем значения x из этих интервалов

x=-1; x=-1/9; x=1/9 и x=1

Подставим в неравенство

При x=-1

-1/8<0 удовлетворяет условию

При x=-1/9

-1/9:(-8/9)>0 не удовлетворяет условию

При x=1/9

1/9:(-8/9)<0 удовлетворяет условию

При x=1

1/8>0 не удовлетворяет условию

Таким образом, решение неравенства

-бесконечность <x<-1/3

0<x<1/3

4,4(48 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ