М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lolaaaaa2
lolaaaaa2
04.08.2021 17:09 •  Математика

Малыш варит варенье и на каждую часть ягод кладет одну часть сахара. карлосон решил малышу, но в свою кастрюлю он на одну часть ягод он положил две части сахара. а потом пришла фрекен бок и смешала все в одну кастрюлю. сколько в ней частей ягод, а сколько сахара, если карлсон была в 3 раза больше, чем кастрюля малыша

👇
Ответ:
dontsovaelizav
dontsovaelizav
04.08.2021
Если кастрюля Карлсона больше в 3 раза, то у него в 3 раза больше частей ягод и сахара. У малыша 1 часть ягод и 1 часть сахара. У Карлсона 3 части ягод и 6 частей сахара. Всего 4 частей ягоды и 7 частей сахара.
4,8(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sandra5566
sandra5566
04.08.2021
Пусть х - число рейсов, совершённых во второй день, тогда в первый день было совершено (х+6)рейсов. Т.к. в одном рейсе всегда одно и то же число книг, то составим и решим уравнение: 627/(х+6)=285/х; 627/(х+6)-285/х=0. Приведём к общему знаменателю: (627х-285(х+6))/х(х+6)=0. ОДЗ: х≠0, х≠-6 (так как знаменатель дроби не может быть рааен ную(на ноль делить нельзя)) Чтобы дробь была равна нулю, числитель должен быть равен нулю: 627х-285х-1710=0; 342х=1710; х=5. Значит, 5 рейсов было сделано во второй день, и 5+6=11 рейсов - во второй. ответ: 11 рейсов в первый день и 5 - во второй.
4,7(85 оценок)
Ответ:
vikadmitrieva5
vikadmitrieva5
04.08.2021

ебёнок поймёт, что под  почитанием родителей подразумевается забота, внимание, уважение и разумное послушание и, что  с почтением нужно относится не только к своим родителям, но и ко всем людям, более старшего возраста;

·       овладеет понятием «разумное послушание», как  послушание, не противоречащее Заповедям Божиим;

·       осмыслит, что заповедь «не убий» относится не только к человеку, но и к животным и растениям;

·       поймёт, что присвоение, а тем более утаивание найденной вещи, есть нарушение 8-й Заповеди;

·       у ребёнка появится желание сделать всё возможное для того, чтобы утерянная вещь вернулась к своему хозяину;

·       осознает, что все Заповеди тесно переплетены друг с другом, и невозможно нарушить одну Заповедь, не нарушив другие;

·       придёт к выводу, что от человека не требуется невозможного: все Заповеди выполнимы.

4,6(36 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ