М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
trekstreks919ozyvc1
trekstreks919ozyvc1
03.01.2023 06:31 •  Математика

Вклассе 30 учеников.в течение учебного года число успевающих по возросло с 15 учеников в начале года до 18 учеников в конце года.какую часть класса в конце года составляли успевающие по ? во сколько раз неуспевающих в начале
года было больше3,чем в конце года? на сколько процентов от общего числа учеников за год снизилось число неуспевающих?

👇
Ответ:
Tanya21105
Tanya21105
03.01.2023

18/30=3/5=0,6=60% класса в конце года составляли успевающие по матаматике

30-15=15 - неуспевающие в начале года

30-18=12 - неуспевающие в конце года

15/12=1,25 - в 1,25 раза больше неуспевающих в начале года. чем в конце

15-12=3 - на 3 снизилось число неуспевающих

3*100/30=10% - на 10% снизилось число неуспевающих

4,6(37 оценок)
Ответ:
вика3169
вика3169
03.01.2023

30учеников = 100 процентов
18 учеников = х процентов
решаем пропорцию
30х=1800
х=60
60процетнов = 0,6 класса в конце года составляли успевающие по математике

 

неуспевающихв начале года 30-15=15 человек

  30учеников = 100 процентов
15 учеников = х процентов
решаем пропорцию

х=50 процентов

50 процентов = 0,5

 

неуспевающих в конце года 30-18=12 человек

30учеников = 100 процентов
12 учеников = х процентов
решаем пропорцию  

х=40 процентов

40 процентов=0,4

0,5 / 0,4 = 1,25 раз  неуспевающих в начале года было больше

 

было 50 процентов, стало 40 процентов

50-40=10 процентов

на 10 процентов  за год снизилось число неуспевающих

4,5(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
R1FL
R1FL
03.01.2023
При делении числа "а" на 9 получили остаток 5

Значит число а можно записать как
а=9к+5

А теперь воспользуемся свойством делимости:
"Если и уменьшаемое, и вычитаемое делятся на некоторое число, то и разность делится на это число"

запишем нашу разность

\displaystyle a-b=9m

(9k+5)-b=9m

заметим, что число b тоже можно разделить на 9 с остатком

значит запишем его как
 b=9n+x

и теперь наша разность будет выглядеть так

\displaystyle a-b=9m

(9k+5)-(9n+x)=9m

9(k-n)+(5-x)=9m

чтобы это равенство выполнялось  x=5

И тогда число b должно делиться на 9 с остатком 5

********************************
приведем пример:

50:9= 5*9+5
41:9=4*9+5

50-41=9  и оно кратно 9

*************
221:9=24*9+5
140:9=15*5+5

221-140=81 
и оно кратно 9
4,7(23 оценок)
Ответ:
Ivanka23
Ivanka23
03.01.2023
При делении числа "а" на 9 получили остаток 5

Значит число а можно записать как
а=9к+5

А теперь воспользуемся свойством делимости:
"Если и уменьшаемое, и вычитаемое делятся на некоторое число, то и разность делится на это число"

запишем нашу разность

\displaystyle a-b=9m

(9k+5)-b=9m

заметим, что число b тоже можно разделить на 9 с остатком

значит запишем его как
 b=9n+x

и теперь наша разность будет выглядеть так

\displaystyle a-b=9m

(9k+5)-(9n+x)=9m

9(k-n)+(5-x)=9m

чтобы это равенство выполнялось  x=5

И тогда число b должно делиться на 9 с остатком 5

приведем пример:

50:9= 5*9+5
41:9=4*9+5

50-41=9  и оно кратно 9

*************
221:9=24*9+5
140:9=15*5+5

221-140=81 
и оно кратно 9
4,6(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ