Чтобы решить графическим систему 3х+у=-1 и-4х+у=6 надо начертить 2 прямые 3х+у=-1 и-4х+у=6. Для построения прямой достаточно определить координаты двух точек. 3х+у=-1 у = -1 - 3х х = 0 у = -1 это первая точка.
у = 0 3х = -1 х = -1/3. Можно взять точку, чтобы координаты были целыми числами. Примем х = 1 у = -3*1 - 1 = -4 это вторая точка.
-4х+у=6 у = 4х + 6, х = 0 у = 6 это первая точка.
Примем х = -1 у = 4*(-1) + 6 = 2 это вторая точка.
Через эти точки проводим прямые и определяем координаты точки их пересечения.
Для проверки можно решить систему линейных уравнений: {3х+у=-1 {3х+у=-1 {-4х+у=6 {4х-у=-6 ---------- 7x = -7 x = -1 y = 4*(-1) + 6 = 2. х = -1 у = 2 это точка пересечения.
Я думаю, Ломоносов это самая загадочная и необычная личность в истории России... О нем написано много, но многое остается и неясным.Это был самый бразованный человек своей эпохи. Чем бы он ни занимался, все он делал с интересом и добивался выдающихся успехов. Его энциклопедические знания поражают даже современных людей...
М.В.Ломоносов-знаменательная личность в истории, уникальный человек, человек энциклопедических знаний, разносторонних интересов и один из основоположников физической химии, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник отечественного просвещения и развития самостоятельной русской науки. Этот человек буквально оставил след во всех науках, внес вклад в химию,физику, мозаичное искусство, генеалогию и минералогию,историю,литературу,стихосложение,филологию,оптику,экономику и многое другое. Он один сделал для России столько, сколько смог бы сделать не один десяток литераторов и ученых.
Родился Михаил Васильевич Ломоносов 8 ноября 1711 года на острове около Холмогор в Архангельской губернии. К...
Учила Михаила грамоте его мать, Елена Ивановна, которая была дочерью дьякона. Но мать умерла, когда Ломоносову было 9 лет. После этого Михаил учился у соседа Ивана Шубина, сын которого впоследствии стал известным скульптором. В детстве Ломоносов был рослым, сильным и очень любознательным...
Несмотря на его бедность и незнатное происхождение, его приняли в Славяно-греко-латинскую академию, которая была предназначена только для детей дворян. За три года Ломоносов шесть классов. И его, как лучшего ученика, отправляют в Петербургскую академию наук, а потом — в Марбургский университет, где он изучал металлургию и минералогию, физику и химию, начал писать оды. Учился Ломоносов охотно и успешно, несмотря на бедность
2) Каждый человек, живущий в России, знает, кто такой Михаил Васильевич Ломоносов. … Как сын крестьянина с Курострова смог добиться таких высох при жизни и оставить столь заметный след в российской истории?Я думаю, что пытливый ум,огромная жажда знаний,потрясающая работо внимание к деталям,природный ум,сила воли стать Ломоносову стать таким выдающимся деятелем своей эпохи. Таких людей рождается, я думаю,один в столетие.
Михаил Васильевич Ломоносов прожил на свете недолго — всего 54 года, но своими делами оставил ярчайший след не только в истории России, но и в мировой истории
1. Мумификация умерших. 2. Скульптура сама является жанром изобразительного искусства. Если Вы спрашиваете о видах её, то популярными в Древнем Риме были круглая и рельеф (как барельеф, так и горельеф). 3. Пластические образы греков уступили у римлян место живописным, в которых преобладала иллюзорность пространства и формы - не только во фресках и мозаиках, но и в рельефах. Римлянам принадлежали скульптурные портреты с точной передачей индивидуальных особенностей лица и характера, а также рельефы, достоверно фиксировавшие исторические события. Римский мастер в отличие от греческого, больше склонялся к анализированию, расчленению целого на части, 4.римляне украшали стены своих домов росписью, маромором, гранитом, ставили скульптуры. Пол и потолок украшаили мазаикой. Часто при украшении использовали золото,серебро, слоновую кость и прочие редкие материалы.
Для построения прямой достаточно определить координаты двух точек.
3х+у=-1 у = -1 - 3х
х = 0 у = -1 это первая точка.
у = 0 3х = -1
х = -1/3.
Можно взять точку, чтобы координаты были целыми числами.
Примем х = 1 у = -3*1 - 1 = -4 это вторая точка.
-4х+у=6 у = 4х + 6,
х = 0 у = 6 это первая точка.
Примем х = -1 у = 4*(-1) + 6 = 2 это вторая точка.
Через эти точки проводим прямые и определяем координаты точки их пересечения.
Для проверки можно решить систему линейных уравнений:
{3х+у=-1 {3х+у=-1
{-4х+у=6 {4х-у=-6
----------
7x = -7
x = -1
y = 4*(-1) + 6 = 2.
х = -1 у = 2 это точка пересечения.