Сразу скажу, что условие скорей всего неправильное. Для такой задачи треугольник должен был быть равнобедренным. Но если это не так, то я решила по тому условию, которое Вы дали:
Есть 2 варианта решения этой задачи.
1) если стороны, о которых идёт речь - катеты
тогда 1 катет - а, второй - 11а
тогда гипотенуза: корень из (121a^2+a^2) =а*корень из 122
получаем:
a+11a+a*корень из 22 = 144
а*(1+11+корень из 122)=144
a=144/(12+корень из 122) (это одна сторона)
тогда вторая сторона: 144*11/(12+корень из 122)=1584/(12+корень из 122)
третья: (144*корень из 122)/(12+корень из 122)
2) если одна сторона - катет, пусть он будет a, вторая гипотенуза 11а
тогда третья сторона : корень из (121а^2-a^2)=а*(корень из 120)= 2а*корень из 30
составляем уравнение:
a+11a+2a*корень из 30 = 144
12а+2а*корень из 30 = 144
2а(6+корень из 30) = 144
а=144/(2*(6+корень из 30)) = 72/(6+корень из 30)
тогда вторая сторона 72*11/(6+корень из 30)= 792/(6+корень из30)
третья сторона ( 144*корень из30)/(6+корень из 30)
1.В тексте говорится о туче.
2.Меня заинтересовало то,каких дела натворила туча-слон.
Небесный слон.
По небу шла туча(ча-ща пиши с а), похожая на слона (слОн). Вдруг хлынул дождь(дожди) ! Но какой дождь! По крышам домов(дОм) , по тротуарам забарабанили (приставка за) головастики (гОловы,голОвушка) ( , лягушата (словарное слово) , маленькие (ь знака как показатель мягкости согласного н)рыбки(рыба). Оказывается, это смерч поднял из лесного(лес) озера(озЁра) вместе с водой(вОдный) его обитателей. Этой водой(вОды) напиталась (приставка на-) туча-слон. Она промчалась(ча-ща пиши с а) много километров по небу и сбросила на улицы(словарное слово) города(иногорОдний) всю свою добычу(чу-щу пиши с у).
Задания:
Вдруг хлынул дождь!
грамматическая основа -хлынул дождь (= -)
хлынул(как?) вдруг (-.-.-.-) -наречие
.
Если «a» и «b» положительные числа, то разделить число «a» на число «b», значит найти такое число «с», которое при умножении на «b» даёт число «a».
Данное определение деления действует для любых рациональных чисел, если делители отличны от нуля.
Поэтому, например, разделить число «−15» на число 5 — значит, найти такое число, которое при умножении на число 5 даёт число «−15». Таким числом будет «−3», так как
(−3) · 5 = −15
значит
(−15) : 5 = −3
Примеры деления рациональных чисел.
10 : 5 = 2, так как 12 · 5 = 10
(−4) : (−2) = 2, так как 2 · (−2) = −4
(−18) : 3 = −6, так как (−6) · 3 = −18
12 : (−4) = −3, так как (−3) · (−4) = 12
Из примеров видно, что частное двух чисел с одинаковыми знаками — число положительное а частное двух чисел с разными знаками— число отрицательное
в=а-11- 2 сторона
Р=2(А+В)=2(А+А-11)=144
2(2А-11)=144
4А-22=144
4А=122
А=122:4
А-30,5 см - 1 сторона
в=30,5-11=19,5 см - 2 сторона