Пусть масса пустого ящика m, а масса конфет k Тогда m+k=45 (кг) 30%=0,3 После того, как продали 1/3 конфет, масса ящика с конфетами уменьшилась на 0,3 и стала 1-0,3=0,7 от прежней и стала 45•0,7=31,5 (кг) Конфет осталось k-¹/₃k=²/₃k Составим систему уравнений | m+k=45 | m+²/₃k=31,5 (кг) . домножим на -1, сложим оба уравнения и получим ¹/₃k=13,5⇒ k=13,5•3=40,5 (кг) m=45-40,5=4,5 (кг) Масса пустого ящика 4,5 кг.
Как писать краткое условие, не помню, но Вы наверняка знаете и сможете записать так, как требует учитель.
* Настройте слушателей на нужный лад анекдотом или шуткой, или привлеките их внимание драматическим жестoм или событием.. .Но не переусердствуйте! * Используйте личные местоимения при изложении материала * Установите зрительный контакт с аудиторией * Излагайте информацию нормальным голосом, но делайте акцент на важных моментах * Используйте связующие предложения, чтобы обозначить для аудитории свой переход к следующему пункту * Задавайте аудитории вопросы, чтобы вовлечь её в свое выступление * В заключение сделайте выводы, суммируя свои идеи и аргументы. * Оставьте время для вопросов и пригласите задавать вопросы о o всем выступлении (связь между пунктами) o выводах o вашем стиле
Использование видео- и медиа-аппаратуры (компьютер, проектор и т. д.) :
* Заранее проверьте и перепроверьте, совместимы ли аппаратные средства с вашими программами, а версии программ с вашим документом; * Придите пораньше и убедитесь, что всё работает как нужно, и все могут слышать и видеть вашу апаратуру * Представляйте все видео-материалы крупным шрифтом для хорошей видимости * Полезно иметь соответствующие материалы по каждому пункту * Не раздавайте тезисы своего выступления до начала (аудитория сосредоточится на чтении материала вместо того, чтобы слушать вас) .
В переводе на русский язык задача будет записана так. Расстояние между пунктами 60 км. Катер это расстояние по течению за 3 часа, а против течения за 6 ч.Какая скорость у катера и реки? решение. Два неизвестных. Составляем два уравнения обозначив скорости - К и Р. (К+Р) км/ч *3 ч = 60 км (К-Р) *6 = 60 км Раскрываем скобки 3К+3Р=60 Отсюда выразим скорость Р -реки Р=(60-3К)/3 = 20 - К Подставляем значение Р во второе уравнение. 6*(К-(20-К)) = 60 2К=30 К=15 - скорость катера Р= 20-15=5 - скорость реки. ответ: Скорость катера 15 км/ч, скорость реки 5 км/ч
Тогда
m+k=45 (кг)
30%=0,3
После того, как продали 1/3 конфет, масса ящика с конфетами уменьшилась на 0,3 и стала 1-0,3=0,7 от прежней и стала
45•0,7=31,5 (кг)
Конфет осталось
k-¹/₃k=²/₃k
Составим систему уравнений
| m+k=45
| m+²/₃k=31,5 (кг) . домножим на -1, сложим оба уравнения и получим
¹/₃k=13,5⇒
k=13,5•3=40,5 (кг)
m=45-40,5=4,5 (кг)
Масса пустого ящика 4,5 кг.
Как писать краткое условие, не помню, но Вы наверняка знаете и сможете записать так, как требует учитель.