Із 105 бананів і 140 апельсинів учням 6-а класу до свята приготували однакові подарунки .скільки учнів у класі ,якщо їх більше 30 і менше 40

👇

Увидеть ответ

Ответ:

DVSHV

17.01.2020

105 = 5 • 21 = 5 • 7 • 3
140 = 5 • 28 = 5 • 7 • 4
5 • 7 = 35 ( учеников )
ответ 35 учеников

4,6(13 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

tihayasonyap0c4ug

17.01.2020

Слово процент латинского происхождения и означает одну сотую часть чего-либо ( сравните цент - одна сотая доллара, центурион - начальник сотни)

1% - это одна сотая доля чего-либо.

1%=1:100=0,01

Поэтому для того, чтобы узнать содержание одного процента от целого, нужно всего лишь это целое (например, число) разделить на 100. Например,

1 процент от числа 70 это 70:100=0,7 .

1% от 700=700:100=7

или 700*0,01=7

Если процент больше одного, находят одну сотую числа и уможают на нужное количество процентов.

Пример:

3% от 300:

300:100*3=9 или 300*0,03=9

Так же находят процент от числа, выраженный не целым числом:

Число 180.

Найти 25,5% этого числа:

(180:100)*25,5= 45,9.

То есть,

чтобы найти процент от числа, нужно это число умножить на дробь, в числителе которой количество процентов, в знаменателе - 100.

Иначе:

перевести проценты в десятичную дробь (для этого следует разделить количество процентов на 100); и умножить число на эту дробь.

Так как

25,5%=0,255 ⇒

180*0,255=45,9

Целое число по проценту находят иначе.

Предположим, нужно найти число, если его 4% равны 20

Нужно найти сначала, чему равен 1%, и затем умножить содержание 1% на 100

20:4*100=500

То-есть узнать, чему равна одна сотая часть данной величины, например, числа, а затем умножить результат на 100 и получить целое, которое в 100 раз больше одной своей сотой доли.

Т.к. 4%=0,04, эта запись может выглядеть так:

20:0,04=500

Итак, чтобы найти полное число по его процентам, надо:

перевести проценты в десятичную дробь и данное число разделить на эту дробь.

4,4(22 оценок)

Ответ:

lucky20171

17.01.2020

№1
А) 400 мм + 316 мм - 150,4 мм = 565,6 мм
Б) (2,385 км²:1,5+4,02 км²):1,87 - 2,5 км² = (1,59 км²+4,02 км²):1,87-2,5 км² = 3 км² - 2,5 км² = 0,5 км²
№2
Пусть длина Х, тогда ширина 0,3*Х.
Периметр Р=2*(а+в) 2*(Х+0,3Х)=40,8 1,3Х=40,8:2 1,3Х=20,4 Х=20,4:1.3 $X=15 \frac{9}{13}$ см - длина прямоугольника
Ширина $15 \frac{9}{13} *0,3= \frac{204}{13}* \frac{3}{10}= \frac{612}{130}= 4 \frac{46}{75}$ см
Площадь S=a*b $S=15 \frac{9}{13}*4 \frac{46}{75}= \frac{204}{13} * \frac{346}{75} = \frac{70584}{975} = 72,39$ см² = 0,7239 дм²
№3
Объём куба $V_{k}=a^3=20^3= 8000$ м³
Объём прямоугольного параллелепипеда Vp=a*b*h

a=200 м; b=18; h=2,6 м
Vp=200*18*2,6=9360

м³
$V_{p}\ \textgreater \ V_{k}$
Объём куба меньше объёма прямоугольного параллелепипеда на
9360 м³ -8000 м³ = 1360 м³.
№4
Обозначим углы как А, В и С. Тогда
1) $\frac{A}{B}= \frac{4}{3}$
2) $A= 0,25C= \frac{1}{4}C$
Развёрнутый угол равен 180°, значит можем записать А+В+С=180°.
Из 1) выразим В:
$B= \frac{3}{4}A$
Из 2) выразим С:
C=4A

Подставим найденные выражения в исходное:
$A+ \frac{3}{4}A+4A=180$ °
$5 \frac{3}{4}A=180$ °
$\frac{23}{4}A=180$
$A= \frac{180*4}{23} =31,3$ °
$B= \frac{3}{4}*31,3= 23,5$ °
C=4*31,3=125,2

°
Чертёж делается просто: рисуем линию, на ней в центре отмечаем точку, к точке прикладываем транспортир и откладываем первый угол - А, затем от него (транспортир прикладываем к новой линии, но в ту же точку) откладываем второй угол. Всё. На чертеже будет линия с точкой из которой будут выходить два луча (уголь между линией и первым лучом - А, между первым лучом и второй линией - В, между вторым лучом и линией - С).
№5
А) А и А₁
Б) AD и A₁D₁
B) ABB₁A₁ и DCC₁D₁
№1.выполни действия. а)0,4 м+31,6 см-150,4 мм; б) (238га (гектары) 50а (ары): 1,5 +4км² 2га): 1,87-2