М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
05971vitaznadez
05971vitaznadez
01.05.2022 12:47 •  Математика

Докажите ,что германия- это общество

👇
Ответ:
mathewkichunov
mathewkichunov
01.05.2022
И западногерманское, и восточногерманское общества, по сути своей, представляли собой "обществапотребления", хотя и развивавшиеся разными путями. Более 90% немецких семей и на Западе, и на Востокеимели стиральную машину и телевизор, около 80% - холодильник. Правда, стоимость этих товаров,соотнесенная с заработками, на Востоке была значительно выше, чем на Западе. Примерно 70%западногерманских и около 40% восточногерманских семей имели в 1990 автомашину. К 1993 100%немецких семей имели в доме водопровод, а 99,7% - электричество. К 1996 доля семей, обладавшихавтомобилем, достигла 96,1% (504 автомобиля на 1000 человек; по этому показателю ФРГ уступает толькоСША, Италии и Люксембургу). Несмотря на существование Берлинской стены и затянувшийся расколГермании, восточные немцы могли получать телевизионные передачи с Запада и воспринимали, в том числечерез рекламу, элементы западного образа жизни, который они с конца 1970-х годов явно предпочиталисвоему собственному. Для среднего жителя ГДР объединение Германии означало прежде всего приобщениек западному образу жизни.
4,8(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
сонька177
сонька177
01.05.2022

Пошаговое объяснение:

Задача №1  

Пусть искомые дроби будут 1/х и 1/у, тогда

2/7=1/х+1/у

2/7=(у+х)/ху

Получаем систему

х+у=2

ху=7

х=2-у, тогда

(2-у)у=7

2у-у²-7=0

y²-2y+7=0

D=-2²-4*7=4-28=-24

Поскольку дискриминант отрицательный, значит уравнение решений не имеет.

ответ: нельзя представить.

Задача №2  

Пусть производительность ученика х, тогда производительность токаря 2х. Общая производительность будет (х+2х) Время на выполнение задания  9 часов. Время работы ученика будет t, а время работы токаря (9-t) . При одновременной работе задание выполняется за 4 часа , можем составить уравнение  

n/(x+2x)=4,  

где n- задание, которое надо выполнить.  

n/(x+2x)=4

n/3x=4

n=12x

При работе по очереди получим

xt+2x(9-t)=12x

xt+18x-2xt-12x=0

6x- xt=0

x(6-t)=0

x=0

6-t=0

t=6  часов время работы ученика

9-6=3 часа время работы токаря.

Учитывая , что производительность труда токаря в 2 раза больше, значит ученик выполнил половину работы.

ответ:1/2 часть работы выполнил ученик

Задача №3  

попаданий в 10 было четыре , значит 4*10=40 очков

90-40=50 очков набрал при попадании в 7,8 и 9

За остальные шесть выстрелов он мог попасть в семерку, восьмерку и девятку 7+8+9=24 очка, остается 50-24=26 очков и три выстрела. Значит он мог попасть 8+9+9=26 очков.  

ответ: 1 раз в семерку, два раза в восьмерку и три раза в девятку

Задача №4  

При правильной игре выиграет первый игрок. Пусть первый игрок берет по 99 монет , а второй по 100 монет, тогда через 20 ходов, на столе останется  

2005-(10*99+10*100)=15 монет. В любом случае в конце на столе будет оставаться нечетное количество монет. Последний ход будет первого игрока , а он может брать нечетное число монет. Значит он выиграет.

Задача №5  

Попробуем  вычислить сколько воды будет после нескольких переливаний

1).1-1/2=1/2

2)1/2+1/3=5/6

3)5/6-1/3=3/6=1/2

4)1/2+1/4=3/4

5)3/4-1/4=1/2

6)1/2+1/6=4/6=2/3

7)2/3-1/6=3/6=1/2

8)1/2+1/8=5/8

9)5/8-1/8=4/8=1/2

Как видим  сколько забираем из сосуда , столько же и возвращаем в него на нечетном шаге. У нас всего 2007 переливаний, цифра 2007 нечетная, следовательно на 2007 шаге в сосудах будет по  ½ л воды

4,6(42 оценок)
Ответ:
svetasvetashi
svetasvetashi
01.05.2022

Так как за 4 попадания в десятку было выбито 40 очков, то за оставшиеся попадания в 7; 8 и 9 было выбито:

                        90 - 40 = 50 (очков)

Задача состоит в том, чтобы скомпоновать оставшиеся попадания в 7; 8 и 9 так, чтобы в сумме получить 50.

Всего таких попаданий было 6. И, по условию, в 7; 8 и 9 было хотя бы одно попадание.

Обозначим количество попаданий в семерку: х, в восьмерку: у, и в девятку: z. Тогда:

         { 7х + 8у + 9z = 50             (1)

         { x + y + z = 6

           7 · (x + y + z) + y + 2z = 50

           y + 2z = 50 - 42

           y + 2z = 8

           y = 8 - 2z    -  подставим в (1):

           7x + 8 · (8 - 2z) + 9z = 50

           7x - 7z = -14

             z = x + 2       =>    y = 8 - 2x - 4 = 4 - 2x

Из последнего выражения следует, что:

х может быть равен только 1, иначе у ≤ 0.

тогда у = 4 - 2 = 2,  

          z = 1 + 2 = 3.

Проверим:  7 · 1 + 8 · 2 + 9 · 3 = 50

                     7 + 16 + 27 = 50

                                  50 = 50    

ответ: В семерку было 1 попадание, в восьмерку - 2, в девятку - 3.

4,5(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ