М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ffjuee
ffjuee
18.12.2021 22:04 •  Математика

Решите уравнения : -2х=12 следующий 3/7х=9 следующий 5х-15=0 следующий 2/5х+4=0 заранее

👇
Ответ:
backust
backust
18.12.2021
-2х=12. |÷(-2)
х=-6

3/7х=9 |×7
3х=63. |÷3
х=21

5х-15=0
5х=15. |÷5
х=3

2/5х+4=0. |×5
2х+20=0
2х=-20
х=-10
4,8(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
linnik4Platon
linnik4Platon
18.12.2021
Мин еш кына сорау бирәм: "ни Өчен яшим?", "Нинди максат белән без яшибез Җирдә?" Мин бик яхшы аңлыйм, дип сорасалар, һәр кеше тормышта бар максаты, чөнки максат-бу булса, нәрсәгә омтылырга кирәк, куерга билгеле куйган. Ә моңа сәләтле түгел барысы да. Килешәсездер, әйә булачак омтылырга, нәрсәгәдер; билгеле бер кеше, аның һәр көне төрле максатлар. Юк, әлбәттә... Мондый кешеләр ала хыяллана гына ала. Кагыйдә буларак, алар аз нәрсә ирешәләр. Ә, гомумән, кирәк микән соң максат?
Уйларга өстендә бу мәсьәлә, мин түбәндәге нәтиҗәгә килде: бу инде бәйле, моннан тыш, ни телибез тормыштан. Әгәр без телибез бары яшәргә, утруждая үзен, булса була алмыйча аңа. Максаты-шул ук ия булган кешеләр тели тормышта ни-нәрсәгә булса да ирешү өчен үз-үзен һәм тирә-юньдәгеләр өчен.
Минемчә, кирәк түгел, гомере буе эзләргә мәгънәсе. Кирәк барлыгы гына яшәргә шулай итсен иде күңелдә җылы һәм шатлыклы. Ә, тагын, иң мөһиме, гадел булырга белән үзе кебек һәм тирә-яктагы. Әгәр мин куйды өчен үзен юлын билгеләде максат, ягъни булам, барырга аңа. Иң кызыгы, иң юллары бар мәгънәсе. Алга барырга, яңаны белергә , җитү үрләр - менә бәхет! Менә тормыш, тулы мәгънәгә ия!
Наверно есть ошибки,так что я не причем.
4,8(62 оценок)
Ответ:
katarina1002
katarina1002
18.12.2021
А) 30:8=3(ост.6)
30 - делимое, 8 - делитель, 3 - частное
Надо выбрать некое близкое от первоначального число. 
Выберем 9:
30:9=3(ост.3)
б) 43:6=7(ост.1)
7*7=49 и 7*5=35
в первом остатка не получится, а во втором он будет слишком большой
Тогда изменим и делимое:
51:7=7(ост. 2)
в) 54:5=10(ост.4)
здесь такая же ситуация, поэтому мы изменим и делитель, так как в условии не написано, что его нельзя изменять
43:4=10 (ост.3)
г) 101:11=9 (ост.2)
109:12=9(ост.1)

Это решение подходит в том случае, если это задание не включает в себя дроби. Но я подумала, что остатки не используют при изучении дробей, так что как-то так. По другому  нельзя, чтобы частное оставалось таким же.
4,5(94 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ