2) На автомашину положили сначала 2 1/3 т груза, а потом на 1 3/4 т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину? 1) т положили потом
2) т положили на машину всего
ответ 7 5/12 т
3) Ученик расчитывал за 1 5/6 приготовить уроки и за 1 3/4 ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на 2/5 ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу ?
1) ч планировал потратить ученик
2) ч потратил ученик
ответ 3 7/20 ч потратил ученик на задание
4). Решите уравнение: а)
б)
5). Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными 90=2*3*3*5 Теперь из комбинации этих делителей, выбираем пары взаимно простых чисел, которые не имеют общих делителей и получаем: 1)90=45*2 45=3*3*5 2=2
Экологические связиЭкологические связисвязи, взаимоотношения между биогенными и абиогенными факторами, входящими в состав экосистемы или биосферы. Применительно к живым организмам, входящим в состав экосистем, выделяют внутривидовые и межвидовые Э.с., а также связи между населяющими экосистему популяциями и физ. и хим. факторами. Внутривидовые Э.с. напр.авлены на сохранение вида, увеличение его численности и ареала и потому носят в основном симбиотический характер. Межвидовые Э.с. многообразны. Различают симбиоз (см.), комменсализм (см.),конкуренцию (см.), паразитизм (см.) и хищничество, нейтрализм (см.). Физ. и хим. факторы могут быть полезными, вредными и нейтральными для популяции. В свою очередь, микроорганизмы могут трансформировать среду, в к-рой они обитают.(Источник: «Словарь терминов микробиологии»)
т положили потом
т положили на машину всего
ч планировал потратить ученик
ч потратил ученик
