М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sergei19671
sergei19671
28.07.2020 07:59 •  Математика

Сколько существует пятизначных кодов составленных из цифр 0123 и букв а б ц если в коде нет повторяющихся знаков и и код не может начинаться с 0 цифры 1 и 3 стоят рядом

👇
Ответ:
imaria1
imaria1
28.07.2020
Нужно составить последовательность из 5ти символов. Представим эти пять символов как пять ячеек, в которые нужно вставлять какие-то элементы из приведенных. Так как 1 и 3 должны стоять рядом, разобьем все случаи на три группы:
1. Код содержит "13"
2. Код содержит "31"
3. Код содержит 1, но не содержит 3
4. Код содержит 3, но не содержит 1.
5. Код не содержит ни 1, ни 3. 

Посчитаем, сколько вариантов возникает в каждом из пяти случаев, затем сложим - получится нужный нам ответ. 

1. Код содержит "13".
Здесь получается, что устойчивая комбинация "13" занимает сразу 2 ячейки, считаем, что они занимают 1 ячейку, значит, нам остается заполнить остальные 3 ячейки из 4х.
Посчитаем. 
В 1 ячейке может быть "13", 2, а, б или ц. Итого - один из пяти вариантов. 
Во второй ячейке - вместе с нулем - один из оставшихся. Итого: один из пяти (0 плюс 4 оставшихся после первого)
в третьей: один из 4 оставшихся, 
в четвертой: один из 3х оставшихся.
Всего вариантов: 5*5*4*3
2. Аналогично 1: здесь получаем тоже 5*5*4*3
3. Считаем тем же методом:
в первой ячейке может быть 1, 2, а, б или ц. Один из 5 вариантов. 
Во второй: 0 или любой из оставшихся: так же 5 вариантов. 
в третьей: один из 4х оставшихся.
в четвертой: один из 3х оставшихся
в пятой: один из 2х оставшихся.
Итого: 5*5*4*3*2
4. Аналогично 3ему пункту: 5*5*4*3*2
5. Теперь без 1 и 3.
В первой ячейке может быть: 2, а, б или ц. Один из 4х вариантов. 
Во второй ячейке может быть 0 или один из оставшихся: один из 4х вариантов. 
в третьей: один из 3х оставшихся
в 4ой: один из двух оставшихся
в 5ой- последний оставшийся. 
ИТого: 4*4*3*2*1 вариантов. 
Осталось сложить все пять чисел:
5*5*4*3+5*5*4*3+5*5*4*3*2+5*5*4*3*2+4*4*3*2*1
4,4(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
TataSkate
TataSkate
28.07.2020
Проект:о натуральности соков
Например тема о полезности и вреде пакетированных соков.
Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др.
Покупаем маленькие соки разных торговых марок.
Опытным путём определяем:
1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть
2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть)
3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.)
Для достоверности эксперимента те же действия производим сосвежевыжатым соком.
Делаем выводы.
Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса \
4,4(65 оценок)
Ответ:
seny0600
seny0600
28.07.2020
Решение такое: для начала нужно выполнить, так сказать, "обязательную программу" - найти, а точнее, убрать тех школьников, про которых нам уже известно. То есть, из 35 задач отнимаем 1+2+3 - задачи, решены ими суммарно, а из 10 школьников - трех. Остается (35 - 6 = 29) задач на (10 - 3 = 7) школьников. Продолжаем рассуждать от противного - "Если ни один школьник не решил пяти задач, то решенный максимум, соответственно, четыре". Умножаем 7 на 4 и получаем (7 × 4 = 28). Отнимем полученное от 29, и получим 1 в остатке, а кому из школьников его не прибавьте - получится 5. Значит изначальные условия неверны. Вот и доказательство.
4,6(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ