Вероятность поражения цели при одном выстреле равна 0,8. произведено 7 выстрелов. найти вероятность того, что имело место: а) четыре поражения цели; б) шесть поражений; в) не более шести поражений.
Вероятность поражения 0.8. тогда не попадания в цель: 1-0.8=0.2 а) Р=7!/(3!*4!) *((0.8)^4)*((0/2)^3) б)Р=7*((0.8)^6)*((0.2)^1)) в) от обратного: пускай поражений 7, тогда не больше 6 это 1- вероятность того, что поражений 7: Р=1-(0.8)^7
Если мы не будем ставить, ну, например, те же запятые, то мы не сможем понять то, что нам пишут, или же вы пишете письмо, получатель не поймёт вас. Я помню сказку "В стране невыученных уроков". Там Вите Перестукину пришлось пройти много трудностей. Одна из них- задача профессора. Он написал на доске "казнить нельзя помиловать".Если бы Витя поставил запятую после слова "казнить", то его ба казнили. Но он вовремя понял и поставил запятую после слова "нельзя",Ю и получилось "казнить нельзя, помиловать". Так мальчик свою жизнь. Так, что, все знаки препинания очень важны.
Если мы не будем ставить, ну, например, те же запятые, то мы не сможем понять то, что нам пишут, или же вы пишете письмо, получатель не поймёт вас. Я помню сказку "В стране невыученных уроков". Там Вите Перестукину пришлось пройти много трудностей. Одна из них- задача профессора. Он написал на доске "казнить нельзя помиловать".Если бы Витя поставил запятую после слова "казнить", то его ба казнили. Но он вовремя понял и поставил запятую после слова "нельзя",Ю и получилось "казнить нельзя, помиловать". Так мальчик свою жизнь. Так, что, все знаки препинания очень важны.
а) Р=7!/(3!*4!) *((0.8)^4)*((0/2)^3)
б)Р=7*((0.8)^6)*((0.2)^1))
в) от обратного: пускай поражений 7, тогда не больше 6 это 1- вероятность того, что поражений 7: Р=1-(0.8)^7