Алғаш рет, мен аяқ саусақтарының ауырсыну сияқты проблема болды. Мен, өйткені ол қандай түсінген жоқ, ал анам хирург мені алуға шешім қабылдады. Біз науқастардың халықпен бірге оралған, емханаға келді. Ал содан кейін Мен біздің дәрі-дәрмек таныс иісі сезіндім. Мен қайдан келдім айқай, айналасына қарап, мен балалардың зары, және бір жерде бақытты балалардың күлкі бастап. желісі ұзақ болды, бірақ мен біздің барды деп байқамай қалдым. Біз екінші қабатында хирург әкімдігі айтты. Әр қадам маған көбірек қорқыныш береді жақын, біз кеңсеге болды, үлкен менің қорқыныш болды. Мен қашып келеді, бірақ ол тым кеш еді. Сіз бөлмеге кірді және дәрігерге күлімсіреп бізді қарсы алды. Ол менің саусақтарыңызды тексерді және сіз саусақтардың бірінде шағын тәртібін жұмсау керек деді. Әрине, инъекция жоқ емес сияқты. Мен, әсіресе, мен қолға алынбаған жерлерде, әрқашан инъекция қорықтым. Мен операциялық үстел жатуға және демалуға айтты. емес, минут қорқыныш мені қалдырған жоқ. Бірақ барлығы бірдей Мен хирург көмектесті аз медбике, сабырға білді. Мен оған инъекция берді Сондықтан, ол ауыр болды, бірақ мен рәсімін, көп ештеңе кезінде сезінетін жоқ. медбике байлап менің саусақ байлап. Соңында, хирург ол алуға болады деп атап өтті. Осы үшін қайталанбауы емес, ол борпылдақ аяқ киім киюге және қырағы болуға кеңес берді. Біз оны алғыс айтты және кеңсесін қалдырды. Анам маған қуандым, мен бедерінің дегеннен бастап есімізде.
Среди жанров эвенкийского фольклора выделяются мифы, объ-ясняющие происхождение вселенной, земли, человека, отдельныхобъектов природы, сказки, героические сказания, родовые предания,легенды. Широкое распространение имели песни-импровизации, со-чинявшиеся по любому поводу, загадки и поговорки. Особый жанрпредставляли шаманские песни и мифы, описывающие потусто-ронние миры и их обитателей, рассказывающие о первых шаманах,о борьбе между собой шаманов из разных родов. Наибольшей по-пулярностью пользовались героические сказания. Рассказывали ихили старики, хранители родовой памяти, или шаманы. Прямая речьгероев сказаний не проговаривалась, а пелась, причем каждый из нихимел свои слова запева и свою мелодию.
Число а - это число стоящее перед , если перед ним ничего не стоит, то а = 1. Число b стоит перед х, если ничего не стоит, то также b = 1. Число с - это просто число. Нули функции - это числа, находящиеся на оси х в местах пересечения графика (параболы) с осью х (на 2 фото подробней) Вершина параболы (точка А) - наивысшая или наинизшая точка параболы (2 фото). Если число а меньше 0 (например, -2), то парабола идёт вниз (второй случай). Если больше 0 (например, 2), то - вверх. Направление параболы необходимо указывать в начале решения стрелочкой (4 фото в самом верху стрелочка вверх показывает направление данного графика) Дополнительные точки необходимы для более точного построения графика, они не всегда нужны. 4 и 5 фото - это мой пример. y=2x^2-2x-8 - не очень красивый график, поэтому свой. Р.Ф. - Рассмотрим Функцию. Далее записывается сама функция, направление графика и у приравнивается к нулю. Потом находим дискриминант и нули функции. Затем вершину параболы и дополнительные точки. На плоскости находим точку А, х1 и х2. По необходимости доп. точки. Чертим параболу. Готово. Если есть вопросы, задавай.
, если перед ним ничего не стоит, то а = 1.
