1Каждый из нас хоть раз в жизни испытал восхищение от красоты зимнего леса, цветущего сада, восхода солнца над морем, чарующих слух народных напевов, нестареющих мелодий классических сочинений, зажигательных ритмов современной музыки. Почему мы понимаем, что все это красиво?
ответить на этот вопрос и легко и сложно. Можно не задумываясь сказать: «Я вижу, что это красиво» , или «Я чувствую, что все это красиво» . Но вот что же такое красота, точно не ответит никто. Ведь понимание красоты распространяется и на предметы, явления, и на внешний вид человека, и на его внутреннюю, нравственную сущность. Когда мы говорим «красивый человек» , что мы имеем в виду? Правильные черты лица, стройную фигуру? Или его душевную красоту, доброту, благородство? А может быть, и то и другое вместе? Что важнее и в жизни, и в искусстве — форма или содержание?
1)23*2=46(дет.)-за 2 дня изготовил 1-ый рабочий. 2)21*2=42(дет.)-за 2 дня изготовил 2-ой рабочий. 3)46+42=88(дет.)-изготовили 1-ый и 2-ой рабочий вместе. Выражение:(23*2)+(21*2)=88(дет.) ответ:88 деталей изготовили оба рабочих за 2-а дня.
1)23+21=44(дет.)-изготовили за 2-а дня 1-ый и 2-ой рабочий. 2)44*2=88(дет.)-изготовили за 2-а дня оба рабочих. Выражение:(23+21)*2=88(дет.) ответ:88 деталей изготовили оба рабочих за 2-а дня. Извините если решение придёт после 16:18.
