1. Шкура- ну за шкуру можно получить большие деньги, можно обменять ее на что-то ценное. А вот недостаток в том ,что люди убили бедное животное ,которое ,как и все живые существа ,хотело жить:( 2.Серебряная монета. Очень ценна и актуальна в наши дни. Можно обменять. Недостаток в том ,что можно потерять, может оказаться подделкой 3. Сушёная рыба. Можно продать. Минус в том ,что рыбку тоже убивают и она быстро портится 4. Лошадь. + в том ,что можно на ней ездить ,продать ее. Наслаждаться тем ,что у тебя есть такая " игрушка" - В том ,что мучают животное
1) 250 км - расстояние между машинами в начале движения. 2а Условие - Автобус позади грузовика. 1) 250 - 68 = 182(км) осталось проехать автобусу до 2-ого посёлка. 2) 182 + 45 = 227(км) - расстояние между машинами через 1 час 3) 68 х 2 = 136(км) проедет автобус за 2часа 4) 250 - 136 = 114(км) осталось проехать автобусу до 2-ого посёлка 5) 45 х 2 = 90(км) проедет грузовик за 2 часа 6) 114 + 90 = 204(км) - расстояние между машинами через 2 часа. ответ: 227км через 1час; 204км через 2 часа. Расстояние между машинами с каждым часом будет уменьшаться, потому что скорость автобуса, едущего позади, больше, чем скорость грузовика. 2б. Условие - Автобус впереди грузовика 1) 250 - 45 = 205(км) останется проехать грузовику через 1 час до 2-ого посёлка 2) 205 + 68 = 273(км) - расстояние между машинами через 1 час. 3) 45 х 2 = 90(км) проедет грузовик через 2 часа 4) 250 - 90 = 160(км) останется проехать грузовику до 2-ого посёлка 5) 68 х 2 = 136(км) проедет автобус через 2 часа 6) 160 + 136 = 296(км) - расстояние между машинами через 2 часа. ответ: 273км - через 1 час, 296км - через 2 часа. Расстояние между машинами с каждым часом будет увеличиваться, потому что у автобуса, едущего впереди грузовика скорость больше, чем у грузовика.
В десятичной системе счисления 10 чисел из которых можно составлять все остальные числа. Это 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
В четвертичной системе счисления 4 числа из которых можно составлять все остальные числа: 0,1,2,3.
В пятиричной соответственно 5 чисел из которых можно составлять все остальные числа: 0,1,2,3,4.