Обсте поставок у знакон пре
аннання в конце предложений
У
крыльца раздался гром и стук. Распахнулась дверь
В избу влетела собака, а за ней вошёл окутанный паром
сторож.
Что за беда? Что за стрельба
спросил он, не
здороваясь и не раздеваясь,
Мальчик пропа! - сказала мать
Слёзы ливнем хлынули из её глаз, и она болыце не
могла сказать ни слова.
Стой, не плачы
крикну сторок - Кога
Когда
пропал? Давно? Недавно?.. Назад. Смелый!
приказал он
собаке. Да говорите же, или я уйду обратно!
Час тому назад, - ответила мать. Мы ходили за
водой. Мы пришли, а его нет. Он оделся и куда-то уцел
Ну, за час он далеко не уйдёт, а в одежде и в
валенках сразу не замёрзнет. Дайте мне его вещи. Ко
мне, Смелый! На, нюхай!
Сторож сдёрнул с гвоздя башлык и подвинул под ное
собаи калони Гека. Собака внимательно обнюхала ещи
и умными глазами посмотрела на хозяина.
3a MHOR!
распахивая дверь, сказал сторон
Иан иши, Смелый!
Собака вильнула хвостом и осталась стоять на месте
- Вперёд! строго повторил сторон. Иши.
Смелый, иши!
Собака беспокойно крутила носом, переступала ноги
на ногу и не двигалась
Это что еще за таны - рассердился сторони
опять, сунув собаке под нос башлык и калоши Гека, он
дернул ее за оцейник. Собака подошла к сундуку, тала
лапами на крышку и громко залаяла, Охотник открыл
сундук и увидел сладко спяшего fека. Но А. Гадару)
Ферна́н (Ферна́ндо) Магелла́н (Магальяйнш)[1][2] (порт. Fernão de Magalhães [fɨɾˈnɐ̃w̃ ðɨ mɐɡɐˈʎɐ̃ȷ̃s], исп. Fernando (Hernando) de Magallanes [(f)eɾ'nando ðe maɣa'ʎanes], лат. Ferdinandus Magellanus; 20 ноября 1480, Саброза, область Траз-уж-Монтиш, Королевство Португалия — 27 апреля 1521, остров Мактан, Филиппины) — португальский и испанский[3] мореплаватель с титулом аделантадо. Командовал экспедицией, совершившей первое известное кругосветное путешествие. Открыл пролив, позже названный его именем, став первым европейцем, проследовавшим по морю из Атлантического океана в Тихий.
2-домножить на числа,чтобы получился одинаковый знаменатель .
3-сложить числители.
4-знаменатель остается один. В данном случае это 36.
5-выделить целую часть.