родился 6 июня 1799 года (по старому стилю 26 мая) в Москве в дворянской помещичьей семье (отец его был майор в отставке) в день праздника Вознесения. В тот же день у императора Павла родилась внучка, в честь которой во всех церквах шли молебны и гудели колокола. Так, по случайному совпадению день рождения русского гения был ознаменован всеобщим народным ликованием. Символично и место рождения поэта г. Москва - самое сердце русской жизни, России. Будущего поэта крестили 8 июня в церкви Богоявления в Елохове.
Отец Пушкина Сергей Львович и мать Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, были дальними родственниками. Пылкие страсти, руководившие предками как по отцовской, так и по материнской линии, оказали свое влияние и на Пушкина. Семья (кроме Александра были еще дети Ольга и Лев) принадлежала к самой образованной части московского общества.
В их доме, точнее, в квартире, которую снимали родители Пушкина, собирались поэты, художники, музыканты. Общая галломания, господствовавшая в обществе, французское воспитание в семье с французами гувернерами (к счастью, их удачно уравновешивали бабушка поэта Мария Алексеевна и знаменитая няня Арина Родионовна), доступ к прекрасным библиотекам отца, а также дяди поэта В. Л. Пушкина и дальних родственников Бутурлиных - формировали ум и детскую душу Пушкина. Свои первые в жизни стихи поэт написал по-французски. Его прозвище в Лицее было «француз»
Пошаговое объяснение:
1) y'=3x^2+4x-4, y'=0, 3x^2+4x-4=0, D=64, x=-2 и x=2/3-не принадл-т
[-2;0], находим значение функции в точках -2, и 0,
y(-2)=-8+2*4-4*(-2)+4=-8+8+8+4=12(наиб)
y(0)=0+0-0+4=4 (наим), ответ: 12
2) y'=15-cosx>0, т.к. |cosx|<<1, производная >0, значит функция
возрастает и наименьшее в левом конце отрезка, т.е. в точке 0,
y(0)=15*0-sin0+8=8, ответ 8
3) y'=4-1/cos^2x=(4cos^2x-1)/cos^2x, cosx не =0, y'=0,
4cos^2x-1=0, cos^2x=1/4, cosx=1/2 или cosx=-1/2,
x=+-p/3+2pn, x=+-2p/3+2pn, это критические точки и надо
посмотреть, какие из них принадлежат отрезку
2)356-336=20(чел)-будут ждать следующего автобуса.
ответ:20 детей будут ждать следующего автобуса.