М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Remka228
Remka228
13.05.2023 22:42 •  Математика

Лепим снежки несколько дружных школьников лепили снежки: кто слепит больше. известно, что победитель (тот, кто слепил больше всех) слепил ровно в 3 раз меньше снежков, чем все остальные участники вместе взятые. школьник, занявший третье место, слепил ровно в 7 раз снежков меньше, чем все остальные, а школьник, оказавшийся на последнем месте, слепил ровно в 8 раз меньше снежков, чем все остальные. сколько было дружных школьников?

👇
Ответ:
gadjimira
gadjimira
13.05.2023
4*8*9=288 снежков слепили всего
х сн-слепил школьник на 1 месте
3х-остальные
х+3х=288
х=288/4
х=72 сн-1 место
у сн-3 место
7у-все остальные
у+7у=288
у=288/8
у=36 сн-3-е место
а сн-последнее место
8а-все остальные
а+8а=288
а=288/9
а=32 сн-последнее место
между 1-м и 3-м местом есть школьник, который слепил не менее 37 снежков, поэтому он занял 2 место
288-(72+36+32+37)=111 сн-слепили несколько школьников, заняли  с 4-го по предпоследнее место, число снежков каждого школьника не больше 35 и не меньше 33, допустим каждый из них слепил 34 снежка (111/34=3 с остатком, значит этих школьников трое, они заняли 4,5,6 место, 34*3=102 снежка они слепили, тогда школьник на 2 месте слепил (111-102)+37=46 снежков.
ответ: школьников было 7, 1 место - 72 снежка, 2-е - 46, 3-е - 36, 4-е - 35, 5-е - 34, 6-е - 33, 7-е (последнее) 32 снежка. 
4,4(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
doroxova04
doroxova04
13.05.2023

1. Проводим прямую с карандаша и линейки.

2. Берем циркуль , ставим его в любую точку прямой и любым раствором проводим полуокружность, как на рисунке.

3. Переносим ножку циркуля с точку пересечения полуокружности и прямой и проводим вторую полуокружность.

4. Соединяем точки пересечения полуокружностей - это и будет перпендикуляр к прямой.

Проверка - геометрическое место точек - точки равноудалены от концов отрезка, значит, они лежат на перпендикуляре к этому отрезку (или к прямой).

это действия

с А чертёжные инструменты для этого - карандаш, линейка и циркуль. Успехов!

4,5(87 оценок)
Ответ:
vlad2411
vlad2411
13.05.2023

Матема́тика — наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории. Исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке. Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и нахождению самых общих законов природы.

Пошаговое объяснение:

4,4(73 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ