М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
007София
007София
21.02.2023 22:59 •  Математика

Вшкольных соревнованиях приняли участие n учеников.из них 10% стали победителями.из числа победителей 40% девочки.сколько девочек стали победителями соревнований? вычеслите при n=100.

👇
Ответ:
djein2007
djein2007
21.02.2023
100учеников-100%
х учеников -10%, х= 100*10/100=10 победителей 

10-100%
х-40%, х=10*40/100=4 девочки победителя
4,7(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Alips
Alips
21.02.2023
1. (И) Семьсот сорок шесть кирпичей
(Р) Семисот сорока шести кирпичей
(Д) Семисот сорока шести кирпичами
(В) Семьсот сорок шесть кирпичей
(Т) Семисот сорока шестью кирпичами
(П) О семисот сорока шести кирпичах
2. (И) Двадцать восемь строителей
(Р) Двадцати восьми строителей
(Д) Двадцати восьми строителям
(В) Двадцать восемь строителей
(Т) Двадцатью восемью строителями
(П) О двадцати восьми строителях
3. В именительном и винительном пишется полтора, в остальных падежах - полутора. Напиши самостоятельно.
4) (И) Пять шестых тонны цемента
(Р) Пяти шестых тонны цемента
(Д) Пяти шестым тонны цемента
(В) Пять шестых тонны цемента
(Т) Пятью шестыми тонны цемента
(П) О пяти шестых тонны цемента
5) (И) Ноль целых тринадцать сотых метра
(Р) Ноля целых тринадцати сотых метра
(Д) Нолю целых тринадцати сотым метра
(В) Ноль целых тринадцать сотых метра
(Т) Нолем целых тринадцатью сотыми метра
(П) О ноле целых тринадцати сотых метра.
4,6(95 оценок)
Ответ:
danchik1106
danchik1106
21.02.2023

ответ:

ответил только на 1 и 3

1. есть 2 способа найти нод(наибольший общий делитель - число, на которое x и у делятся без остатка). первый способ - подбирать. он подходит, если числа небольшие. нпр. 12 и 9. 12: 1 =12, 12: 2=6, 12: 3=4, 12: 4=3, 12: 6=2, 12: 12=1 и так же с 9. 9: 1=9, 9: 3=3, 9: 9=1. наибольшее 1. просто делишь, потом полученное опять делишь и так, пока не останется один. потом из левого столбика вычеркиеваешь 7(она есть только у одного числа, но нет у другого) и оставшиеся две двойки умножаешь. 2×2=4 (нод)

2. наименьшее общее кратное (нок) это число которое делится и на х и на на у без остатка. опять же есть 2 способа: первый - умножить каждое число на 1, на 2, на 3 и тд как в таблице умножения. нпр возьмем 3 и 4: 3×1=3, 4×1=4, 3×2=6, 4×2=8, 3×3=9, 4×3=12, 3×4=12 их нок - 12. (да, можно было бы просто их помножить, но это не всегда будет наименьшее кратное (нпр 3 и 9 их нок - 9, а не 27) ) второй способ - разложить на множители. см картинку 2. во втором разложении есть две двойки, которых нет в первом, так что добвляем их туда. 3×3×2×2=36 это их нок.

4,6(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ