М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anastasia5555633
Anastasia5555633
08.07.2020 21:49 •  Математика

Объясните как нужно находить неизвестное например 81 x i=452

👇
Ответ:
1234567890dd
1234567890dd
08.07.2020
Нужно произведение делить на одно из известных множителей . Следуя твоему примеру нужно 452 разделить на 81.
4,6(49 оценок)
Ответ:
sadgirl22
sadgirl22
08.07.2020
81 это множитель неизвестное число это тоже множитель ответ это произведение,что бы найти неизвестный множитель надо произведение разделить на известный множитель,вроде так
4,8(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kantuz
kantuz
08.07.2020

Начнем строить цепочку.

Удобно начать с числа 16, так как это наибольшее число. Даже если рядом с ним поставить число 15, то их сумма даст 31, а значит все потенциальные квадраты должны быть не больше 31.

Итак, от 16 до 31 есть только один квадрат: 25. Значит, дополняем число 16 до 25 числом 9:

16 \underset{25}{\underbrace{}} 9

Число 9 до 25 мы только что дополняли, значит остается только дополнить его до 16 - числом 7:

16 \underset{25}{\underbrace{}} 9\underset{16}{\underbrace{}}7

Число 7 до 25 дополнить не можем (числа 18 среди карточек нет), значит остается дополнить его до 9 - числом 2:

16 \underset{25}{\underbrace{}} 9\underset{16}{\underbrace{}}7\underset{9}{\underbrace{}}2

Число 2: до 4 дополнить не можем, так как нужное в этом случае число 2 занято, до 9 дополняли только что, остается дополнить его до 16 - числом 14:

\ldots9\underset{16}{\underbrace{}}7\underset{9}{\underbrace{}}2\underset{16}{\underbrace{}}14

Число 14: до 16 дополнить не можем, так как нужное в этом случае число 2 занято, остается дополнить его до 25 - числом 11:

\ldots7\underset{9}{\underbrace{}}2\underset{16}{\underbrace{}}14\underset{25}{\underbrace{}}11

Число 11: можем дополнить только до 16 - числом 5:

\ldots2\underset{16}{\underbrace{}}14\underset{25}{\underbrace{}}11\underset{16}{\underbrace{}}5

Число 5: можем дополнить только до 9 - числом 4:

\ldots14\underset{25}{\underbrace{}}11\underset{16}{\underbrace{}}5\underset{9}{\underbrace{}}4

Число 4: можем дополнить только до 16 - числом 12:

\ldots11\underset{16}{\underbrace{}}5\underset{9}{\underbrace{}}4\underset{16}{\underbrace{}}12

Число 12: можем дополнить только до 25 - числом 13:

\ldots5\underset{9}{\underbrace{}}4\underset{16}{\underbrace{}}12\underset{25}{\underbrace{}}13

Число 13: можем дополнить только до 16 - числом 3:

\ldots4\underset{16}{\underbrace{}}12\underset{25}{\underbrace{}}13\underset{16}{\underbrace{}}3

Число 3. Только на этом шаге возникает несколько вариантов. Мы можем дополнить его до 4 или до 9. Пробуем дополнить до 4 - числом 1:

\ldots12\underset{25}{\underbrace{}}13\underset{16}{\underbrace{}}3\underset{4}{\underbrace{}}1

Число 1. Опять же, мы можем дополнить его до 9 или до 16. Пробуем дополнить до 9 - числом 8:

\ldots13\underset{16}{\underbrace{}}3\underset{4}{\underbrace{}}1\underset{9}{\underbrace{}}8

Число 8. До 9 его мы дополняли только что, до 16 дополнить его не можем (отсутствует еще одна восьмерка), до 25 также дополнить не можем (карточки 17 у нас нет). Тупик.

Значит, нужно вернуться назад и попробовать дополнить число 1 до 16 - числом 15:

\ldots13\underset{16}{\underbrace{}}3\underset{4}{\underbrace{}}1\underset{16}{\underbrace{}}15

Число 15: можем дополнить только до 25 - числом 10:

\ldots3\underset{4}{\underbrace{}}1\underset{16}{\underbrace{}}15\underset{25}{\underbrace{}}10

Число 10: можем дополнить только до 16 - числом 6:

\ldots1\underset{16}{\underbrace{}}15\underset{25}{\underbrace{}}10\underset{16}{\underbrace{}}6

Число 6. Для дополнения его до 9 нам нужна карточка 3, а она занята, до 16 мы его дополняли только что. Вновь тупик.

В этом случае, снова возвращаемся назад и дополняем число 13 до 9 - числом 6:

\ldots12\underset{25}{\underbrace{}}13\underset{16}{\underbrace{}}3\underset{9}{\underbrace{}}6

Число 6: можем дополнить только до 16 - числом 10:

\ldots13\underset{16}{\underbrace{}}3\underset{9}{\underbrace{}}6\underset{16}{\underbrace{}}10

Число 10: можем дополнить только до 25 - числом 15:

\ldots3\underset{9}{\underbrace{}}6\underset{16}{\underbrace{}}10\underset{25}{\underbrace{}}15

Число 15: можем дополнить только до 16 - числом 1:

\ldots6\underset{16}{\underbrace{}}10\underset{25}{\underbrace{}}15\underset{16}{\underbrace{}}1

Число 1: дополняем единственным оставшимся числом 8 - до 9:

\ldots10\underset{25}{\underbrace{}}15\underset{16}{\underbrace{}}1\underset{9}{\underbrace{}}8

Таким образом, ряд чисел составить получилось:

\left\begin{array}{r}16 \underset{25}{\underbrace{}} 9\underset{16}{\underbrace{}}7\underset{9}{\underbrace{}}2\underset{16}{\underbrace{}}14\underset{25}{\underbrace{}}11\underset{16}{\underbrace{}}5\underset{9}{\underbrace{}}4 \\ 8\underset{9}{\underbrace{}}1\underset{16}{\underbrace{}}15\underset{25}{\underbrace{}}10\underset{16}{\underbrace{}}6\underset{9}{\underbrace{}}3\underset{16}{\underbrace{}}13\underset{25}{\underbrace{}}12\end{array}\right\}16

Однако, этот ряд не закольцовывается, так как сумма первого и последнего элемента равна 24 и не является квадратом.

Таким образом, выложить в ряд у Васи получится, а выложить по кругу у Пети не получится.

ответ: у Пети - нет, у Васи - да

4,7(73 оценок)
Ответ:
Оксана0990
Оксана0990
08.07.2020

x - гуси

y - поросята

Составим линейную систему уравнений с двумя переменными.

т.к. ног у гусей бывает по 2, а у поросят 4, то первое уравнение будет таким:

2x+4y=30

второе просто x+y=12 (головы). система: 2x+4y=30

                                                                             x+y=12

Второе уравнение умножаем на (-2) и получаем: 2x+4y=30

                                                                                            -2x-2y=-24

складываем уравнения и получаем:  2y=6  (от x ничего не остается)

                                                                      y=6:2

                                                                      y=3.

подставляем значение y в одно из уравнений и решаем: x+3=12 (выбрал второе)

                                                                                                            x=12-3;  x=9

ответ: 9 гусей и 3 поросят.

 
4,4(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ