Когда не можешь понять, лучше и не пытаться, просто заучивай алгоритм действий толку будет больше, а если будешь знать алгоритм, само понятие к тебе придет со временем.
У меня достаточно хорошие оценки по алгебре/геометрии, но формулы я никогда не учила, они сами запоминались из-за того что когда делаешь эти задания на постоянной основе(24/7 с ними я тоже не сидела онли на уроках) ты просто запоминаешь что за чем нужно писать! А еще лучше если не понимаешь то спроси после урока у учителя, в конце концов он тебя не укусит. + можно еще начать ходить к репетитору именно по ОГЭ И ЕГЭ
Пошаговое объяснение:
Когда не можешь понять, лучше и не пытаться, просто заучивай алгоритм действий толку будет больше, а если будешь знать алгоритм, само понятие к тебе придет со временем.
У меня достаточно хорошие оценки по алгебре/геометрии, но формулы я никогда не учила, они сами запоминались из-за того что когда делаешь эти задания на постоянной основе(24/7 с ними я тоже не сидела онли на уроках) ты просто запоминаешь что за чем нужно писать! А еще лучше если не понимаешь то спроси после урока у учителя, в конце концов он тебя не укусит. + можно еще начать ходить к репетитору именно по ОГЭ И ЕГЭ
Пошаговое объяснение:
В школьном курсе математики такие уравнения называют линейными уравнениями с параметром. Рассуждать можно так:
5(2-2х)=3а-10х
10 - 10х = 3а - 10х
10х - 10х = 3а - 10
0•х = 3а - 10
Если 3а - 10 = 0, т.е. а = 3 1/3, то любое действительное число является корнем, уравнение имеет бесконечное множество корней.
Если а не равно 3 1/3, то уравнение корней не имеет.
ответ: корней нет, если а не равно 3 1/3;
Любое действительное число является корнем, если а=3 1/3.