М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lizarodionov6Liza
lizarodionov6Liza
27.03.2022 16:52 •  Математика

Первый покупатель купил три целых две пятых метров ткани, что на три пятых метров меньше, чем купил второй покупатель, и на четыре пятых метров больше, чем третий. сколько метров ткани купили все три покупателя вместе

👇
Ответ:
Знания
Знания
27.03.2022
1 - 3 2\5
2- 3 2\5+3\5 = 4
3 - 3 2\5-4\5 =2 3\5
все 3 2\5 +4 + 2 3\5=10 метров
4,7(72 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
viamell
viamell
27.03.2022
Дано: время--- 15 дней
портных ---- 16 чел.
в день шьет каждый ---- 7 изделий 
костюмов ---- 25 % всех изд.
детских ----- 20 % всех кост.
Найти: сколько детских?
Решение:
7 * 16 = 112 (шт.) ------- шьют изделий все портные в день
112 *15 = 1680 (шт.)---- сошьют изделий все портные за 15 дней.
1680 * 25% = 1680 * (25/100) = 420 (шт.) ---- сошьют костюмов
420 * 20% = 420 * (20/100) = 84 (шт.)  ---- сошьют детских костюмов
ответ: 84 детских костюма.

   Если обозначить через Х детские костюмы, а % перевести в десятичные дроби ( 25% = 25/100 = 0,25 ; 20% = 20/100 = 0,2 ) то Х = (7*16*15)*0,25*0,2 = 84 (шт.)

Чертеж к задаче:

!__________________ всего изделий __________________!
!____________!     всего костюмов
!__!   детских костюмов

!---|-----------------|--------------------|--------------------|--------------------!

 Схема дана в приложении.

Выпускаемая домом мод продукция содержит 25% костюмов, из них 20% детские костюмы. сколько детских к
4,4(43 оценок)
Ответ:
nakiba321
nakiba321
27.03.2022
Ялкау малай

(Татар халык әкияте)

Бер Кеше, Улын ияртеп, шәһәргә барырга чыккан икән, ди. Баралар, баралар икән, юл өстендә бик яхшы бер ат дагасы ятканлыгын күргәннәр.

Бу Кеше, улына күрсәтеп:

— Улым, әнә бер бик яхшы дага ята. Файдасы тияр иде, ал аны! — дигәч, малай:

— Юлда очраган бар тимер-томырны җыя китсәң... Иренмичә аны иелеп аласым юк әле,— дип әйтте, ди.

Ул алмагач, бу кеше үзе алып, куенына кыстырып киттеләр, ди. Барып җиттеләр, ди, бер тимерчелеккә. Әлеге Кеше тимерчегә кереп, даганы егерме биш тиенгә сатты, ди, һәм шул акчага чия җимеше сатып алды, ди. Киттеләр, ди, Малай арттан, Әтисе алдан бара, ди. Ә Әтисе, Малайга сиздермичә генә, чияләрне юлга берәм-берәм ташлап бара башлаган. Малай юлда яткан чияләрне берәм-берәм чүпләп бара, ди.

Инде Әтисе, чияләрне ташлап бетергәч, һәм Малае иң соңгы чияне дә үрелеп юлдан алгач, артына борылып, Улына:

— Менә шулай, Улым, акылны хезмәт түкмичә генә алып булмый аны. Әгәр дә даганы үрелеп алырга иренмәсәң, бер үрелүдә эш беткән булыр иде. Менә син шул бер дага бәһасенә сатып алынган чияләрне ике йөз дә егерме биш тапкыр үрелеп алдың инде. Бер иелергә иренсәң, ике йөз егерме биш мәртәбә иелергә туры килер,— дип әйткәч, Малайның йөзе чия кебек кызарды, ди.
4,8(60 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ