Пошаговое объяснение:
1) 5*109 = 545 - фиолетовый квадратик справа
5*110 = 550 - фиолетовый квадратик внизу
550 - 5 = 545; 5 - синий квадратик
2) 9*109 = 981 - фиолетовый квадратик справа
110 - синий квадратик слева
9*110 = 990 - фиолетовый квадратик внизу
990 - 9 = 981; 9 - синий квадратик справа
3) 4*201 = 804 - фиолетовый квадратик справа
4*200 = 800 - фиолетовый квадратик внизу
800 + 4 = 804; 4 - желтый квадратик
4) 3*301 = 903 - фиолетовый квадратик справа
300 - желтый квадратик слева
3*300 = 900 - фиолетовый квадратик внизу
900 + 3 = 903; 3 - желтый квадратик справа
/ = дробная черта.
Натуральные числа: это все числа от 1. Не считаются только дробные числа и числа со знаком "минус".(Нуль тоже не считается)
Целые числа: К этому списку относятся любые числа(Нуль тоже считается) кроме дробных.
Положительные числа: Все числа кроме нуля,и чисел со знаком "минус".
Целые отрицательные числа: К этому списку относятся все отрицательные числа,кроме нуля.(Так как нуль не является ни положительным,ни отрицательным числом).
Дробные неотрицательные числа: Здесь должны присутсвовать все дробные числа без знака "минус".
Как облегчить себе задачу при выполнении такого задания?
Если в задании есть разряд "Целые" и "Целые отрицательные" ("Целые неотрицательные").Выполнить это задание будет проще,чем кажется.
Чтобы найти "Целые отрицательные",нужно: Из разряда "Целые числа" выписать все числа со знаком "минус".Чтобы найти "Целые неотрицательные",нужно: Из разряда "Целые числа" выписать все числа без знака "минус".1. 5; 18.
2. 0; 5; -9; 18; -53.
3. 5; 1/6; 8,1; 9 5/13; 18.
4. -9; -53.
5. 1/6; 8,1; 9 5/13.
2) 100*15=1500(м пешеход до встречи с автобусом.
3) 7500+1500=9000(м)- проехал автобус за 15 мин.
4) 15:9*60=36(км/ч)- скорость автобуса за 1 час.
ответ: автобус ехал со скоростью 36 км/ч.