Для выплавки некоторого количества стали требуется 03: 30 сталевар решил снизить это время на 01: 15 сколько времени потребовалось на выполнен на выплавка стали если сталевар сумел с ней сети это время ещё на 20 минут против обещанного
4 км/ч*2 ч=8 км первый до выезда велосипедиста) 5 км/ч*1 ч=5 км второй до выезда велосипеда) 8 км-5 км=3 км (расстояние между туристами к моменту выезда велосипедиста) х - скорость велосипедиста х-5 - скорость, с какой велосипед догоняет второго х-4 - скорость, с какой догоняет первого 10 мин=1/6 часа (10:60=1/6) t=S:V; S=Vt 5/(х-5) - время за какое велосипед догнал второго 4*5/(х-5)=20/(х первый, пока велосипед догонял второго 5*5/(х-5)=25/(х второй, пока велосипед его догонял 25/(х-5)-20/(х-5)=5/(х-5) - сократилось расстояние между туристами, пока велосипед догонял второго 3-5/(х-5) - расстояние между туристами, когда велосипед начал догонять первого V=S:t х=(3-5/(х-5)):1/6 1/6*х=3-5/(х-5) (умножим на 6(х-5)) х(х-5)=18(х-5)-30 х2-5х=18х-90-30 х2-23х+120=0 D=23*23-4*120=529-480=49; Корень из D=7 х"=(23-7):2=16:2=8 (км/ч) х=(23+7):2=30:2=15 (км/ч) ответ: скорость велосипедиста или 8 км/ч или 15 км/ч
Политическую социализацию коротко можно определить как процесс усвоения индивидом политических ценностей общества. Понятно, что это сложный, последовательно, целенаправленно и поэтапно проводимый процесс. В политической науке существует множество этапизаций политической социализации. Для примера приведем схему Д.Истона и Дж.Денниса: "Первый этап - политизация (дети усваивают, что кроме взрослых в школе и дома есть еще внешняя власть). Второй этап - персонализация (осознание детьми политической власти через символизирующие ее политические фигуры, например, через президента, полицейского). Третий этап - идеализация (приписывание политическому деятелю исключительно положительных качеств). Четвертый этап - институционализация (поворот в сознании детей к более безличному, деперсонифицированному представлению о власти. Идеализация лидеров при этом может быть перенесена и на институты".
