М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Zer2806
Zer2806
11.05.2020 14:40 •  Математика

Запиши формулу периметра квадрата и площади прямоугольника со сторонами а и в. вычисли периметр и площадь прямоугольника при а=1,5см и в=2см. для прямоугольникас периметром 48см найди длину стороны а, если в=10см

👇
Ответ:
loli40
loli40
11.05.2020
Периметр квадрата = a×b
Периметр прямоугольника= (a+b)×2

A=1,5 см B=2 см
Р прямоугольника = (1,5+2)×2=7 см
Samsung прямоугольника= 1,5×2=3 см2

P= 48 см
48 -(10+10) =28 см - две стороны а
28 ÷2 =14 см - одна сторона а.
4,8(45 оценок)
Ответ:
dims12
dims12
11.05.2020
Итак.
P = 4a
ИЛИ (если прямоугольник)
Р = a*2+b*2
S = ab
Если в первом задании ввиду имеется квадрат, то будет 1,5*4=6(см)
Если в первом задании ввиду имеется прямоугольник, то будет (1,5+2)*2=7(см)
Дальше у нас идет площадь:
1,5*2=3(см в квадрате)

Итак. Далее у нас имеется прямоугольник со стороной а, значение которой мы не знаем, сторона b, по длине равная 10 см, а также имеется значение периметра данного прямоугольника.
Тогда, исходя из формулы нахождения периметра, сделаем все в обратном порядке. То есть:
(48-(10*2)):2= 14 (см) - значение а.
Предлагаю пояснить мои действия.
Скобки, в которые заключены десять и два, показывают удвоенную b. То есть, если посмотреть на формулу нахождения периметра, мы видим, что каждое значение удваивается. Это сделано для того, чтобы учесть одну деталь — если посмотреть на прямоугольник, то у нас две противоположные стороны будут равны. То есть, какие-то две являются b, какие-то две — a.
Далее. Почему мы вычитаем из общего периметра удвоенную b?
Дело в том, что нам нужно узнать удвоенную a. Для этого мы из общего периметра вычитаем удвоенную b и получаем удвоенную a.
И именно поэтому в самом конце примера мы делим на два, и тогда узнаем a.
Надеюсь, все понятно)
4,7(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ПандаВера
ПандаВера
11.05.2020

Предположим, что х - это количество пакетов с орехами массой 1,5 кг, тогда (11-х) – это количество пакетов с орехами массой 1,8 кг. Из условия задачи известно, что масса орехов в пакетах по 1,5 кг равна массе орехов в пакетах по 1,8 кг
согласно этим данным составим и решим уравнение:
1,5х=1,8(11-х)
1,5х=19,8-1,8х
1,5х+1,8х=19,8
3,3х=19,8
х=19,8:3,3
х=6 (п.) - по 1,5 кг.
11-х=11-6=5 (п.) - по 1,8 кг.
ответ: в магазин привезли 6 пакетов с орехами по 1,5 кг.
Проверка:
1,5·6=9 (кг)
1,8·(11-6)=1,8·5=9 (кг)
масса пакетов одинаковая

4,7(64 оценок)
Ответ:
gopd2
gopd2
11.05.2020

а) Если 10 девочек принять за 100%, то на 1 человека приходится 10%. Поскольку мальчиков больше, чем девочек, на 5 человек, то, следовательно их больше на 50%. Этот же результат мы получим если найдём процентное отношение чисел 5 и 10, т. е.  5/10 ( это дробь ) умножить на 100% равно 50%.

б) Если 15 мальчиков принять за 100%, то на 1 чела приходится 100/15 % (это дробь). Поскольку мальчиков больше чем девочек на 5 чел., то следовательно их больше на 100/15 (это дробь) умножить на 5%, т. е. на 100/3% 

в) Рассуждая аналогично а) и б), получим, что если принять за 100% всех членов кружка, то мальчиков больше, чем девочек на 20%

ответ: а) на 50%  б) на 33и 1/3%   в) на 20%           

4,8(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ