М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lraaq
Lraaq
20.05.2023 08:06 •  Математика

Занятия в школе продолжались: в понедельник 4 1 /2 часа, в вт. 4 1/4 часа, в ср. 5 1/4 часа, в чт. 5 1/5 часа, в пятницу 4 3/4 часа, в сб. 3 часа. сколько часов в неделю ученики занимались в школе, если в вс. выходной? (смешанные дроби)

👇
Ответ:
AlekseyBunin007
AlekseyBunin007
20.05.2023
4:30
4:15
5:15
5:12
4:45
3:00
В итоге 26 часов 57 минут
4,7(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kostinak37
kostinak37
20.05.2023

Слово "миф" имеет древнегреческое происхождение и означает именно "предание", "сказание". Европейским народам вплоть до XVI-XVII вв. были известны лишь знаменитые и поныне греческие и римские мифы, позже им стало известно об арабских, индейских, германских, славянских, индийских сказаниях и их героях. Со временем сначала ученым, а потом и более широкой публике оказались доступны мифы народов Австралии, Океании, Африки. Выяснилось, что в основе священных книг христиан, мусульман, буддистов также лежат различные, подвергшиеся переработке мифологические предания.

Обнаружилось, что на определенной стадии исторического развития более или менее развитая мифология существовала практически у всех известных науке народов, что некоторые сюжеты и рассказы в той или иной мере повторяются в мифологических циклах разных народов.

Мифология - форма общественного сознания понимания природной и социальной действительности на разных стадиях общественного развития.

В общественном сознании первобытного общества мифология несомненно доминировала. Предпосылкой мифологической "логики" служили не человека выделить себя из окружающей среды и нерасчлененность мифологического мышления, на неотделившегося от эмоциональной аффективной среды. Следствием было метафорическое сопоставление природных и культурных объектов, очеловечивание окружающей природной среды, в том числе одушевление фрагментов космоса. Мифологическому мышлению свойственно отчетливое разделение субъекта и объекта, предмета и знака, вещи и слова, существа и его имени, пространственных и временных отношений, происхождения и сущности, безразличия к противоречию и т.п.

То, что в научном анализе выступает как сходство или иной вид отношения, в мифологии выглядит как тождество, а логическому разделению на признаки в мифологии соответствует разделение на части. Миф обычно совмещает в себе два аспекта:

· диахронический (рассказ о

· синхронический (объяснение настоящего или будущего).

Содержание мифа представлялось первобытному сознанию реальным и даже в высшем смысле реальным, т.к. воплощало коллективный "надежный" опыт осмысления действительности множества поколений, который служил предметом веры, а не критики. Мифы утверждали принятую в данном обществе систему ценностей, поддерживали и санкционировали определенные нормы поведения.

Воображение древнего человека создало царство мифа. Люди искали ответы на волнующие их философские вопросы, пытались разгадать загадки Вселенной, человека и самой жизни. Когда действительность не давала ответа, на приходило воображение. Оно же удовлетворяло и эстетические потребности людей.

Миф – не сказка. Сказка – вымысел и осознается как вымысел, увлекая человека мечтой об иной действительности. Миф отождествляет мечту с реальностью. Сказка – дитя уже более поздней эпохи. Миф – древнее. Он не мирится с сомнением. Человек, создавая его, как бы осуществлял свое абсолютное знание истины. Кто из современников Гомера мог сомневаться в реальности Зевса? Кто из древних индийцев осмелился бы оспаривать существование грозного Шивы? Мир мифа был вне сомнений.


4,6(97 оценок)
Ответ:
nyanchann
nyanchann
20.05.2023
Чтобы число было наибольшим. его старшая цифра должна быть максимально возможной, в данном случае это 9 - ее оставляем. Теперь следующая цифра должна быть максимально возможной. Это 7, значит нужно вычеркнуть 2 и 5, следующая максимально возможная цифра - 6, поэтому вычеркиваем 4. В результате остается число 97633, вычеркнули 2,5,4.

Аналогично, чтобы число было наименьшим, старшая цифра должна быть минимально возможной, т.е. вычеркиваем 9, старшая цифра становится 2. Следующая минимально возможная цифра, это 3, но чтобы она стала второй по старшинству, придется вычеркнуть все промежуточные цифры 5746, а разрешается вычеркнуть всего 3 и одна уже вычеркнута. Т.е. можно вычеркнуть максимум две цифры. Поэтом вторая цифра должна быть 4, Итак, оставшееся число 24633, а вычеркнуты были 9, 5, 7.
4,7(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ