Так как 260 деревьев = 2/5, то 1) 260:2х5= 130х5= 650 (деревьев) - второй и третий класс. 2) 20-7= 13 (частей) - второй и третий класс. 3) 650:13х20=50х20=1000 (деревьев) ответ: три класса посадили 1000 деревьев.
В быту вода — средство санитарии и гигиены, участник химических реакций, протекающих при приготовлении пищи, теплоноситель, «транспортное средство», удаляющее продукты жизнедеятельности человека в канализацию. Вода моет всех людей, машины, дороги. Норма водопотребления на одного человека существенно разная по отдельным городам. Вспомним о приблизительно 6 миллиардах человек, населяющих планету Земля и нам станет ясно, почему время от времени возникают разговоры о все возрастающих проблемах с питьевой водой даже в регионах планеты, где очень много воды. Без воды не замесить тесто для хлеба, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу, ни ткань для одежды, ни резину, ни металл, ни конфеты, ни пластмассу, ни лекарств — ничего не сделать без воды!моемся , готовим , стираем,умываемся, поливаем растения,игра в снежки
1) 5х2 = 10 (км) — настолько больше катеру, ибо он плывет против течения. 2) 30+10 = 40 (км) — то есть за пять часов катер сорок километров. 3) 40:5 = 8 (км/ч) — проходил катер против течения за пять часов. 4) 8+(2+2) = 12 (км/ч) — ибо катер плывет по течению, первые 2 км/ч добавлены для того, чтобы узнать скорость без течения, а вторые 2 км/ч, чтобы узнать скорость по течению. 5) 30:12 = 2, 5 (ч).
ответ: катер пройдет тридцать километров за 2, 5 часа по течению реки.
P. S. Если в учебнике есть ответы, сверьтесь, сошлись ли они. Если нет — напишите мне.
1) 260:2х5= 130х5= 650 (деревьев) - второй и третий класс.
2) 20-7= 13 (частей) - второй и третий класс.
3) 650:13х20=50х20=1000 (деревьев)
ответ: три класса посадили 1000 деревьев.