М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
viktoriakeda
viktoriakeda
02.10.2021 22:17 •  Математика

Решить сколько кг. картофеля продал магазин за три дня, если в первый день продал 32%, всего картофеля, во второй - 45% оставшегося, а в третий - 561 кг?

👇
Ответ:
glebsamokrytov777
glebsamokrytov777
02.10.2021
1)100% - 32% = 68% - осталось после первого дня
2) 68 * 0,45 = 30,6% - продали за второй день
3) 32% + 30,6% = 62,6% - продали за первый и второй день вместе
4) 100 - 62,6 = 37,4 % - продали за третий день
5) 561 : 37,4 = 5610 : 374 = 15 кг - это один процент
6) 15 * 100 = 1500кг - за три дня продали картошки.
4,5(76 оценок)
Ответ:
95Laura95
95Laura95
02.10.2021
1) 100 - 32 = 68 ( % ) = 0,68 ( картофеля ) остаток после первого дня
45 % = 0,45
2) 0,45 • 0,68 = 0,306 ( картофеля ) продано во второй день
3) 1 - ( 0,32 + 0,306 ) = 1 - 0,626 = 0,374 ( картофеля ) продаёт за третий день
4) 561 : 0,374 = 1500 ( кг )
ответ 1500 кг
4,4(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DAYN777DEBIL
DAYN777DEBIL
02.10.2021
Для того чтобы решать уравнения правильно, нужно знать компоненты действия и правило их нахождения. Например, если это сложение, как в твоем случае, компоненты сложения:
Слагаемое + Слагаемое = Сумма
Чтобы, например, найти неизвестное слагаемое в твоем случае, то нужно из суммы вычесть известное слагаемое:
d+18=20
d=20-18
d=2
В каждом уравнении нужно писать ответ, так как уравнение это тоже задача, получаем такое решение:
d+18=20
d=20-18
d=2
ответ: d=2
P.S. - Если нужно, опишу подробно как решать в каждом из случаем, добавляй в друзья и я напишу тебе в лс
4,4(57 оценок)
Ответ:
Якрутой111
Якрутой111
02.10.2021
 Послелоги в татарском языке делятся на следующие группы: -употребляющиеся с именем существительным в основном (с местоимениями - притяжательном) падеже: әни белән бару – идти с мамой, абый хәтле булу – стать как брат, аның өчен эшләү работать за него; -сочетающиеся с именем существительным в направительном падеже: урманга хәтле бару – идти до леса; төшкә кадәр уку – учитҗся до обеда; -сочетающиеся с существительным в исходном падеже: иртәдән бирле эшләү –работать с утра, кичәдән соң бию – танцевать после вечера. Послеложные слова употребляются для связи слов и предложений обычно в форме местно-временных падежей с аффиксами принадлежности 3-го лица ед. числа: авыру аркасында килмәү – не прийти из-за болезни; өстәл янында утыру сидеть за столом, мәктәп янында эшләү – работать возле школы.  Послелоги и послелоңные слова входят в состав формируемого ими членами предложения: Мәктәп янында зур бакча бар. – Возле школы есть большой сад. Без әни белән бакчага бардык. Мы с мамой ходили в сад. Послелогам и послеложным словам в русском языке частично соответствуют предлоги.Биремнәр Татарчага язмача тәрҗемә итегез. У меня много родственников. Кроме брата и сестры, есть дядя и тетя, племянник и племянница, муж сестры и жена брата. Фоторәсемнән файдаланып, “Мин һәм безнең гаиләбез” исемле монолог языгыз һәм сөйләгез. Терәк сүзләр: урта, кырый ал, арт, ара, ян, янәшә, ас, өс.                                Удачи!
4,4(60 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ