М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ytxrgh
ytxrgh
16.07.2020 06:44 •  Математика

Укошки 5 когтей на одной лапе а у цыплёнка 4 всего 104

👇
Ответ:
Сач16
Сач16
16.07.2020
У каждого котенка четыре лапы.

На каждой лапе по 5 когтей.

Всего когтей у котенка 5*4=20

У каждого цыпленка две лапы. На каждой лапе 4 когтя.

У цыпленка 4*2=8 когтей.

Если котенок один,то

104-20=84 ( Не подходит, так как на 8 цыплячьих когтей делится с остатком, в противном случае один цыпленок будет одноногим)

Если гуляю два котёнка, то у них 2*20=40 когтей.

104-40=64 (цыплячьих когтей)

64:8=8 (цыплят)

ответ. Во дворе гуляют два котенка и восемь цыплят.
4,8(72 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
adweafd
adweafd
16.07.2020

Что прости? Смешанное число, это,что то вроде "1 6/8", если нужно неправильную дробь перевести в смешанное число, то "6 4/7"

Пошаговое объяснение:

Или, я что то путаю, вообщем, что бы из неправильной дроби сделать смешанное число, нужно числитель (то есть верхнее число) поделить на знаменатель (то есть нижнее число) нужно уметь делить с остатком, для этого нужно учить таблицу умножения, что бы из смешанного числа (то есть, допустим 1 7/8)сделать неправильную дробь, нужно главное число(в данном случае это 1)ну,не главное, незнаю как обьяснить, вообщем, главное число умножить на знаменатель, и прибавить числитель, то есть (1 7/8 = 15/8),надеюсь ты понял(-а)

4,8(62 оценок)
Ответ:
данил20888
данил20888
16.07.2020
Наиболее надежные сравнения интеллекта можно делать на особях, имеющих полностью одинаковый генотип - на идентичных близнецах. Поэтому однояйцовые близнецы (близнецы) и двуяцовые близнецы служат наиболее подходящим объектом для генетических исследований человека, позволяющим работать в близких к идеальным условиям с изогенным материалом.

В исследованиях по слабоумию показано, что если один из двуяйцовых близнецов слабоумен, то второй оказывается слабоумным лишь в 25% случаев. Если же слабоумен один из пары однояйцовых близнецов, то второй оказывается таким же почти всегда. Однояйцовые близнецы значительно более сходны между собой в отношении умственных чем двуяйцовые; между однояйцовыми близнецами, выращенными порознь, имеется в этом отношении большее сходство, чем между двуяйцовыми, воспитывавшимися вместе. Дети, воспитывающиеся вместе в сиротских приютах, где внешние условия для них почти совершенно одинаковы, обнаруживают в отношении умственных такое же большое разнообразие, как и дети, воспитывающиеся порознь в своих семьях. Даже когда детей усыновляют в младенчестве, то наблюдается значительно большая корреляция в одаренности между ребенком и его истинными (биологическими) родителями, чем между ребенком и его приемными родителями.

Поэтому можно сделать вывод, что верхний предел умственной одаренности человека обусловлен генотипически, степень же развития им этих наследственных определяется внешними влияниями - обучением и опытом.

Такие сопоставления ясно свидетельствуют о том, что люди, имеющие одинаковые генотипы, имеют очень близкие интеллектуальные возможности. Были проведены сопоставления пар идентичных и неидентичных близнецов по признакам, характеризующим предрасположенность к определенным сферам занятий, таким как научные интересы к занятиям бизнесом, религиозной или артистической деятельностью. Результаты показали, что у идентичных близнецов коэффициенты корреляции между проявлением одинаковых признаков значительно выше, чем у неидентичных близнецов.

О возможности генетического контроля определенного уровня интеллектуальных свидетельствуют и результаты экспериментов по определению степени связанности между IQ у людей, состоящих в разной степени родства. Оказалось, что самая низкая сцепленность проявления найдена у людей из неродственных групп. У них коэффициент корреляции составляет 0-0,3. Корреляция между приемным отцом и ребенком также невелика - в пределах 0,15-0,35. Корреляции между отцом и любым из детей значительно выше - 0,2-0,8. Широкий размах варьирования может свидетельствовать о зависимости этого сцепления от расщепления хромосом. У неидентичных близнецов коэффициенты корреляции еще выше - 0,35-0,85. У идентичных близнецов, развивавшихся раздельно, коэффициент корреляции варьировал в пределах 0,6-0,85, у близнецов при совместном воспитании значения были 0,75-0,95. Различия в 0,10-0,15 можно целиком отнести на счет окружающей среды. Видно, что это влияние невелико, и основной вклад в формирование интеллектуальных характеристик вносит генотип.

Подобный метод использовался для анализа предрасположенности к совершению преступлений. Предположение, что генетические факторы могут быть среди причин криминального поведения, было проверено на 14427 осужденных приемных детях путем сравнения их с биологическими и приемными родителями. Никакой корреляции не было обнаружено между приемными детьми и родителями. Однако между детьми и их биологическими родителями, обнаружена достоверная корреляция между частотой привлечения к уголовной ответственности детей и числом осуждений у их биологических отцов. Таким образом, обстановка приемной семьи мало повлияла на развитие наклонностей приемыша.

Уже в начале этого века по результатам анализа 4000 алкоголиков, которых на протяжении 35 лет лечили в одной из клиник, было показано, что эта болезнь имеет "семейные корни". За более чем 80 лет
4,4(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ