1) Разбейте фигуру на прямоугольник со сторонами 5см и 3см и квадрат со стороной 2см.
Площадь всей фигуры будет равна площади прямоугольника + площади квадрата.
Нахожу: 5*3+2*2=15+4=19см²
2) Достройте фигуру до прямоугольника со сторонами 7см и 3см.
Площадь всей фигуры будет равна площади прямоугольника со сторонами 7см и 3см - площади прямоугольника со сторонами 2см и 1см
Нахожу: 7*3-2*1=21-2=19см²
Нахожу ответ: 19-3=16см² - это площадь квадрата,который нужно построить.
Это будет квадрат со стороной 4см.
тут нет особенного задания или задачи, но могу объяснить смысл части главы 1 из твоего учебника.
Пошаговое объяснение:
натуральные числа посчитать, то что есть вокруг: яблоки, вороны, тетради, и т.д. Натуральные числа мы записываем при цифр 1,2,3,4,5.6,7,8,9,0.Эти цифры ещё называются арабскими цифрами.
Запомни! 0 - не натуральное число
когда мы записываем какое-то число ( например, 214), то понимаем, что оно состоит из цифр ( в этом случае число 214 состоит из цифр 2,1,4).
Запомни! Каждое многозначное число можно разложить (многозначное число – это целое число, при записи которого нужно использовать несколько цифр).
Имеется ввиду, что если у нас есть многозначное число ( ну, например, 20 , 240 и т.д.) это число можно разложить на разрядные слагаемые.
К примеру, у нас есть число 256. Оно состоит из 200+ 50+6.
200, 50 и 6 в этом случае - разрядные слагаемые.
Решение:
1) 18 * 14 = 252 (м) проволоки израсходуют за 2 недели
2) 480 - 252 = 228 (м)
ответ; 228 м проволоки останется в мастерской.