М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
koshka26
koshka26
25.11.2021 07:53 •  Математика

Углы аов и угол cob смежные.угол cob > угол aob в 5 раз.найти угол aoc и cob

👇
Ответ:
BakerTaka
BakerTaka
25.11.2021
180 : 6 = 30 градусов
AOB = 30 градусов 
30 * 5 = 150 градусов
COB = 150 градусов
4,7(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
LUCOVERUS
LUCOVERUS
25.11.2021
Скоростные и методика их развития

Физические качества и двигательные Элементарные и комплексные формы проявления скоростных Проявление форм быстроты и скорости движений. Задачи развития скоростных Методика развития скоростных

Программа развития быстроты у детей 12-14 лет на учебно-тренировачных занятиях по футболу

Краткая характеристика развития детей 12-14 лет и особенности развития скоростных в данном возрасте. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития скоростных Методика воспитания двигательного качества быстроты.

Основы воспитания физического качества быстроты у гребцов

Общие задачи быстроты в спорте. Средства и методы воспитания быстроты, определяющей скоростные характеристики движений, простых двигательных реакций. Особенности воспитания скоростных в целостном процессе спортивной тренировки гребцов.

Скоростные

Обеспечение оптимального развития физических качеств, присущих человеку. Понятие, основные виды и задачи развития скоростных человека. Средства, методы и упражнения для развития быстроты и скоростных в велосипедном спорте.

Методика развития скоростных боксеров 13-14 лет

Воспитание быстроты движений у юных спортсменов в боксе. Анатомо-физиологические особенности детей 13-14 лет. Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка методики развития скоростных боксеров в педагогическом эксперименте.

Средства и методики развития скоростных уровни развития этих у учащихся ДЮСШ

Основные составляющие скоростных человека и факторы, определяющие их развитие. Возраст и формы проявления быстроты и скорости движения у школьников. Развитие основных физических качеств при тренировке у учащихся в беге на короткие дистанции.

Быстрота движения и методы ее развития

Быстрота движения как физическое качество человека, критерии и меры ее измерения. Исследование скоростных человека, понятие "реакции в спорте". Методы и основы воспитания скоростных Этапы развития быстроты двигательной реакции.

Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу

Особенности развития скоростных детей среднего школьного возраста. Методики воспитания скоростных Развитие быстроты детей на учебно-тренировочных занятиях по футболу. Организация и результаты собственного исследования.

Методика развития скоростных юных хоккеистов

Понятие скоростных качеств спортсменов. Возрастная динамика скоростных качеств. Особенности проявлений скоростных качеств у хоккеистов. Основные методы скоростной подготовки юных хоккеистов. Упражнения для развития быстроты двигательных реакций.

Роль скоростных в подготовке спортсменов

Быстрота двигательной реакции как сенсомоторная реакция, характеризующаяся минимальным временем от подачи какого-либо сигнала до начала выполнения движения. Факторы, определяющие уровень проявления скоростных и методика их развития.
4,7(8 оценок)
Ответ:
WDGa5ter
WDGa5ter
25.11.2021

ПЕРВЫЙ ВАРИАНТ РЕШЕНИЯ

Пусть х км/час – скорость второго легкового автомобиля.

За 7 часов первый автомобиль проехал: 

S (расстояние) =v (скорость)*t (время)=110*7=770 км

Второй автомобиль за 7 часов проехал 7х км

Составим уравнение:

770+7х=1400

7х=1400-770

7х=630

х=90 км/час – скорость второго автомобиля.

ответ: скорость второго автомобиля составляет 90 км/ч.

ВТОРОЙ ВАРИАНТ

Пусть х км/час – скорость второго легкового автомобиля.
Общая скорость двух автомобилей составляет (х+110) км/ч.
Составим уравнение:
 v*t=S
(х+110)*7=1400
7х+770=1400
7х=630
 х=90
 ответ: скорость второго автомобиля составляет 90 км/ч.
4,8(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ