1)program p1;
var m,n: integer;
begin
write('вводите число: '); readln(n);
if n> =100 then
begin
m: = n mod 10;
writeln('последняя цира: ',m);
m: =n div 10 mod 10;
writeln('предпоследняя цира: ',m);
end;
end.
2)program p2;
var t1,t2,t3,d1,d2,d3,v1,v2,v3: integer;
vsr: real;
begin
write('вводите время езды(ч): '); readln(t1,t2,t3);
write('вводите скорость(км/ч): '); readln(v1,v2,v3);
d1: =v1*t1;
d2: =v2*t2;
d3: =v3*t3;
vsr: =(d1+d2+d3)/(t1+t2+t3);
writeln('средяя скорость= ',vsr: 1: 2,'км/ч');
end.
Пошаговое объяснение:
может быть и неправильным
Сотрудники образовательной организации устанавливают для каждого типа работы «вес». Он может быть выбран в промежутке от 1 до 10 и отображает, насколько данная работа важна. Например, для домашней работы может быть установлен вес = 2, для самостоятельной = 5, для контрольной = 8, для итоговой контрольной = 10. Веса работ сотрудники школы устанавливают самостоятельно.
Если в образовательной организации используются веса работ, то в дневниках и в приложении «Аналитика оценок» отображается как средний, так и средневзвешенный .
Пошаговое объяснение:
200 -х
3.5×200 = 10х
10х=700
х=70